中国中学生心理健康量表(MMHI-60)(包括评分规则及诊断标准).pdf

中国中学生心理健康量表(MMHI-60)(包括

评分规则及诊断标准)

中国中学生心理健康量表(MMHI-60)

下面是关于你最近心理状态的一些问题，请认真阅读每个

问题，并根据自己的实际情况填写。每个问题都没有对错之分，

请尽快回答，不要在每个问题上过多思考。你完成问卷后，请

交给我们，我们将绝对必威体育官网网址，你不需要有任何顾虑。每个问题

后都有五个等级供你选择，分别按照程度的高低1、2、3、4、

5表示。

注意：

1.每个问题后只能选一个等级，在相应的数字上划圈；

2.每个问题都要回答。

1.我不喜欢参加学校的课外活动12345

2.我的心情时好时坏12345

3.做作业必须反复检查12345

4.我感到苦闷12345

5.我感到紧张或容易紧张12345

6.我感到人们对我不友好，不喜欢我12345

7.我研究劲头时高时低12345

8.我对现在的学校生活感到不适应12345

9.我看不惯现在的社会风气12345

10.为保证正确，做事必须做得很慢12345

11.我的想法总与别人不一样12345

12.总担心自己的衣服是否整齐12345

13.容易哭泣12345

14.我感到前途没有希望12345

15.我感到坐立不安，心神不定12345

16.经常责怪自己12345

17.当别人看着我或谈论我时，感到不自在12345

18.感到别人不理解我，不同情我12345

19.我常发脾气，想控制但控制不住12345

20.觉得别人想占我的便宜12345

21.大叫或摔东西12345

22.总在想一些不必要的事情12345

23.必须反复洗手或反复数数12345

24.总感到有人在背后谈论我12345

25.时常与人争论、抬杠12345

26.我觉得对大多数人都不可信任12345

27.我对做作业的热情忽高忽低12345

28.同学考试成绩比我高，我感到难过12345

29.我不适应老师的教学方法12345

30.老师对我不公平12345

31.我感到研究负担很重12345

32.我对同学忽冷忽热12345

以上是中国中学生心理健康量表(MMHI-60)，请根据自己

的实际情况认真填写。

中学生心理健康量表(MSSMHS)是一种专门用于测量中学

生心理健康的工具，由著名心理学家XXX教授编制。该量表

由10个分量表组成，共60个项目，应试者需根据自己的近期

心理状态进行自评。评分采用5级评分制，每个项目为一个陈

述句，一次评定约需20分钟。该量表经过大样本施测，结果

表明各项目区分度良好，重测信度、同质信度和分半信度均在

较高水平，与总量表的相关性也较高，内容效度比较理想。

根据评分标准，每个项目得分之和除以6，即为该项目的

心理健康状况。2-2.99分为轻度问题，3-3.99分为中度问题，

4-4.99分为重度问题，5分以上为严重问题。总体心理健康情

况为60个项目得分之和除以60，评定与单项相同。

该量表的使用简单易行，能够帮助中学生及时了解自己的

心理健康状况，并采取相应的措施进行调整和改善。

中国中学生心理健康量表共60项，分为10个因子，每个

因子包括6项。下面是各因子所包括的项目及其对应的评分标

准：

1.强迫症状：3、10、12、22、23、48，评分标准为轻度

到严重，反映受试者在做作业时反复检查、反复数数，总是担

心考试成绩不好等强迫症状。

2.偏执：11、20、24、26、47、49，评分标准为轻度到严

重，反映受试者觉得别人占自己便宜，别人在背后议论自己，

对多数人不信任，别人对自己评价不适当，别人跟自己做对等

偏执问题。

3.敌对：19、21、25、50、52、58，评分标准为轻度到严

重，反映受试者难以控制自己的脾气，经常与别人争论，容易

激动，有摔东西的冲动等等。