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第三单元环境与我们

第6课时让资源再生

一、学习目标

(1)有些资源不可以再生，有些资源可以再生。

(2)纸的再生利用有利于节约资源、减少污染。

模拟再生纸的制作。

二、知识梳理

1.造纸术是中国四大发明之一，是促进人类文化传播的伟大发明。

(东汉蔡伦改进了造纸术。他用树皮、麻头及破布等原料制造的纸，

是现代纸的渊源。这种纸，原料容易找到，又很便宜，质量也提升

了。)

的，如煤、石油、天然气等。有些资源是

的，如塑料、纸和玻璃等。

3.资源问题是当今社会的核心问题，地球上的很多资源是

的。利用可以节约资源、减少污染。

4.使用1张再生纸可以节约1.8克标准煤，相应减少二氧化碳4.7

克。

5.生活中常见的再生纸产品有纸板和纸箱、包装纸袋、卫生纸等。

6.与普通纸张的生产相比，制造再生纸可以节约大量原材料，保护

树林、竹林等，还可以减少煤的使用、水的使用，减少污水和二氧

化碳的排放等。

7.再生纸制作的程序：——

——。

8.为了节约用纸，我们可以：

(1)爱护并教科书。

(2)纸张、复印和使用。

(3)使用。

(4)用手帕代替纸巾。

三、实验解析

(1)实验名称：制作再生纸

(2)探究问题：再生纸是怎么制作的？

(3)实验材料：废报纸或纸巾、搅拌棒、杯子、棉布、塑料片等。

(4)实验步骤：

①把一张废报纸或一小块纸巾；

②将碎纸屑放入杯中加水，直到成为

；

③把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能，再盖上

吸水的棉布、毛巾等；

④将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下

来，在自然干燥。

(5)实验结论：纸的再生利用有利于。

为什么要把纸撕碎，搅拌成均匀的稀纸浆？

再生纸最后为什么在阴凉通风处自然干燥？