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小说专题复习
环境描写的特点和作用;小说中的环境描写包括自然环境描写和社会环境描写两种。
自然环境描写,是对自然景物的描写,包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物;
社会环境描写,是对人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、风土人情等的描写,主要交代人物的生存环境、社会关系等。;阅读下表,思考:环境描写从什么角度设题?命题有什么特点?;鉴赏小说的环境描写;自然环境的特点和作用;自然环境,是指日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物,包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。;概括自然环境的特点;1.对环境:①交代故事发生的时间或地点;②暗示社会环境;③渲染气氛,奠定基调、
2.对人物:①烘托人物心情;②体现人物的身份、地位、性格等;③暗示命运
3.对情节:①暗示或推动情节的发展;②为后文情节的发展做铺垫或制造悬念;③作为情节发展的线索;④与标题呼应,诠释标题的内涵。⑤开头的环境描写,引出下文xx内容;结尾的环境描写与上文xx相呼应,结构完整。
4.对主题:①揭示主题;②深化主题。;自然环境的作用;社会环境的特点和作用;社会环境,社会环境,是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、人际关系、社会关系、政治、经济等,主要是交代人物的生存环境、社会关系、家庭环境等。;概括社会环境的特点
;①对环境:①交代故事发生的时间或地点;②交代人物活动及其成长的时代背景,揭示各种复杂的社会关系;
②对人物:①交代人物身份;②交代人物成长的时代背景,揭示形成人物性格的社会基础;③暗示人物命运;揭示人物心情(心理);
③对情节:制造悬念,为情节发展做铺垫,推动情节发展
④对主题:揭示社会本质特征,揭示主题;
⑤象征或暗喻。;在开头:①交代故事发生的时代、地点;②奠定全篇的感情基调,或渲染特定氛围
人物出场前:引导人物出场,暗示人物身份
人物描写中:揭示人物心境,表现人物性格
情节中:渲染氛围,推动故事情节的发展
作为背景:暗示社会背景,揭示社会本质特征;【教材探源】
《祝福》中四次写到雪,五次写到“祝福”,各有何作用?;第二次是在“我”听闻祥林嫂死讯后:“雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加感得沉寂。”;五次“祝福”——社会环境;小说环境描写手法;(五)环境描写的角度和手法;★社会环境描写的角度和手法;三、教材探源:;诗化小说之红柯
《麦子》;【披文阅读】
他们住在祖国边疆旷野中的土房子里,要一直守护下去。不管是谁,问他们搬不搬走?他们都说要住下去。当然了,老婆婆的回答要平和一些:“搬走怎么办呢?你前脚走,草就后脚跟过来,这儿的草有多凶哇,你刚转个身,它们就爬到窗户上,往屋里钻。”老头脾气躁:“往哪搬?我搬走,你住呀。”老头总以为他住的是宫殿。
【第一段向读者展示了扎根在祖国边疆旷野中、住在简陋土房子里的一对老年夫妇生活场景。尽管环境恶劣,但是他们坚决不愿搬走。老婆婆关心的是治理杂草,具有责任感;老头把土房子当做“宫殿”,以苦为乐,具有乐观精神。坚守(守护)这片土地是主题。】;【披文阅读】
他们住在祖国边疆旷野中的土房子里,要一直守护下去。不管是谁,问他们搬不搬走?他们都说要住下去。当然了,老婆婆的回答要平和一些:“搬走怎么办呢?你前脚走,草就后脚跟过来,这儿的草有多凶哇,你刚转个身,它们就爬到窗户上,往屋里钻。”老头脾气躁:“往哪搬?我搬走,你住呀。”老头总以为他住的是宫殿。
【注意小说的第一句“要一直守护下去”,这里的“守护”一词非常重要。守护什么?守护边疆。如果读完全篇就知道小说的时代背景,老头是军人,军人的首要使命是守护边疆,不是劳动生产;在荒凉的大漠,他们以垦荒产粮的方式来守护边疆。“守护”一词,对小说的主题有重要的提示作用。】;【披文阅读】
房子又矮又小。房子高不起来,房子周围的树就不怎么高。这儿的树都是矮个儿,都是那种憨厚的榆树,树杈很多,叶子很密,就是长不高。//(第一层)风大。树像绿狮子,毛发纷乱,疯狂地扑打风,风疼得满地打滚,蹿到天上,发出长长的哨音,又跌落到洼地里发出猛兽似的嗥叫。风嗥叫起来,地都动呢。//(第二层)老头吓唬老婆婆:“树抽打它们呢,树是老天爷的鞭子,老天爷要抽它们,它们只能哇哇乱叫。”老婆婆战战兢兢:“老天爷为啥抽它们?”老头说:“谁让它们乱跑,老天爷可容不得谁整天乱跑。”//(第三层)
【这一段对老年夫妇生活的自然环境进行具体描写。可以分为三层:第一层,整体描写自然环境(房子和树);第二层,风大,有侧面衬托,以树写风;也有对风的正面描写;第三层,老头和老婆婆围绕“树与风”的对话。】;【披文阅读】
房子又矮又小。房子高不起来,房子周围
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