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《四年级上册语文园地八》教案

教学目标

教学目标：

1.利用熟字识记12个生字，巩固识字方法，进行自主识字。

2.关注汉字中易错笔画或偏旁，梳理汉字容易写错的几种情况，提高正确书写的能力。

3.通过比较体会详写具体生动、略写简洁明了的不同表达效果，练习长话短说。

4.总结提高书写速度的方法，训练提高书写速度。

5.积累描写人物精神风貌的四次词语，感受不同人物的特点。

教学重点：

关注汉字中易错笔画或偏旁，梳理汉字容易写错的几种情况，提高正确书写的能力。积累描写人物精神风貌的四次词语，感受不同人物的特点。

教学难点：

通过比较体会详写具体生动、略写简洁明了的不同表达效果，练习长话短说。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

一、回顾第八单元学习内容

二、介绍第八单元语文园地

三、识字加油站

四、词句段运用

五、书写提示

六、日积月累

本单元以历史传说故事为主题，编排了《王戎不取道旁李》、《西门豹治邺》、《故事二则》这三篇课文。在阅读中我们感受到“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰”,我们还学习了了解故事情节，简要复述课文。下面我们走进语文园地，进行复习巩固和拓展运用。

本单元的语文园地安排了这五个板块的内容：交流平台、识字加油站、词句段运用、书写提示和日积月累。其中“交流平台”我们已经融入到前面的课文学习中了，下面我们一起学习后面四个板块的内容。

1.黑色的字是我们学过的熟字，红色的字是熟字加了偏旁后的生字，读一读红色的生字和生字词，看看你能发现什么规律吗？

纲（提纲）授（传授）揍（挨揍）

键（键盘）谱（乐谱）锈（生锈）

沫（泡沫）砖（砖头）矿（矿物）

综（综合）氧（氧气）俱（俱乐部）

2.总结：这些生字都是形声字。形旁可以帮助我们理解字义，声旁可以帮助我们读准字音。

3.再说出类似的字有哪些？。

4.交流、总结：利用形声字的规律，可以很好的帮助我们认识、理解更多的生字！

（一）、词句段运用的第一部分：抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。

1.读读这些词语，认真观察加点的字，想想加点的字怎样不易写错。

茂盛投降赞叹麻雀胸怀既然

暮色富饶裤子出塞拨打严厉

2.交流、总结造成错字的主要原因：增减笔画、改变笔画、与形近字混淆、与同音字混淆。

3.抄写一遍这些词语，看看自己都写对了吗？特别注意观察加点的字描红易错的部分。

4.想一想，平时还有哪些字容易写错呢？

这些是本单元中要求写的字，这些字你都写对了吗？

王戎西门豹指派竞走

（二）、词句段运用的第二部分：体会每组中两个句子在表达上的不同。

1.看这三组句子，每组句子的第一句话比较长，说的具体生动。第二句话比较短，说的简单明了。我们在课文中学过前两组句子长话变短说的方法，分别是提炼主要信息和运用转述方式。下面我们看看第三组句子是用什么方法长话短说的。

读读第三组句子，能发现什么方法？

2.交流、总结：学会对信息进行概括，也是长话短说的一个好方法。

3.思考：生活中我们在什么样的情况下应该长话短说，在什么样的情况下应该短话长说呢？

4.交流、总结：根据不同的场合、不同的目的等方面来决定。

5.拓展练习,巩固方法:对三个句子进行长话短说，短话长说的改写练习。

1.思考：随着年龄的增长，年级的升高，我们要不断提高自己书写的速度。那么提高书写速度有哪些方法呢？

2.总结：

提高书写速度的方法：

集中注意力。

掌握正确的运笔方式。

一句话要连贯地写出来。

书写速度要均匀，不要忽快忽慢。

3.按照这样的方法，自己在本上写一写书上这段话，努力提高书写速度。

1.大声读一读这些词语，做到读音正确，声音洪亮。

眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬

相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆短小精悍

容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟

2.默读这些词语，想想这些四字词语都是描写什么的？

(这些四字词语都是描写人物精神风貌的。)

3.交流课下积累的词语：

容光焕发和蔼可亲垂头丧气灰头土脸无精打采

笑容满面神采奕奕朝气蓬勃满面红光道貌岸然

老态龙钟精明强干精神抖擞神采飞扬眉飞色舞

4.练习：

看看这段话让人想到哪个四字词语呢？

一年一度的学校运动会上，我们班一块金牌都没有拿到。运动会结束后，大家回到教室，一个个情绪低落，提不起劲头，感到十分懊丧。

（垂头丧气、无精打采、灰头土脸）

5.总结：水滴石穿，如果我们每天都能坚持积累几个词语，那么积少成多，一定会受益无