写作：学习改写（教学设计）-九年级语文上册同步备课系列（统编版）.docx

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写作：学习改写教学设计

1．初步了解改写的写作方法，能抓住人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动及周围环境进行创造性描写。

2．培养写作兴趣，提高想象能力和创新能力。

1课时

改文湖上送别

改文

湖上送别

洪豆

红藕香残隐窗纱，

朱帘轻锁小人家。

绿柳萋萋断桥下，

柔肠一寸比愁花。

原文

天净沙?湖上送别

张可久

红蕉隐隐窗纱，

朱帘小小人家，

绿柳匆匆去马。

断桥西下，

满湖烟雨愁花。

改写是作文训练的重要形式，也是一种重要的写作能力。这种语文表达能力的训练，既有助于提高阅读能力和写作能力，又有助于培养思维、联想和想象能力。它的应

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