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教案一新能源汽车驱动电机类型
课程名称
其他类型电机
授课班级
授课地点
课时
2课时
内容分析
教学内容的选取:依据课程标准和岗位需求,遵循适度、够用的原则,科学精选本次任务的教学内容。
教学内容的安排:可以根据实际教学情况和学生的基础,对其他内容进行适当调整和补充,具体的教学内容还应结合教材、实验资源等因素来综合考虑。
学情分析
【知识与技能基础】
1.通过学习,了解包括电流、电压、s$wiki_link:/wikiid/1267211950723645935}msg=%E7%94%B5%E9%98%BB电阻、s$wiki_link:/wikiid/502142100319676987}msg=%E6%AC%A7%E5%A7%86%E5%AE%9A%E5%BE%8B欧姆定律等基本概念;
2.对s$wiki_link:/wikiid/8242931639652731549}msg=%E7%AE%80%E5%8D%95%E6%9C%BA%E6%A2%B0简单机械结构和运动原理有一定了解;
3.能够运用所学知识分析和解决电机相关问题。
【认知与实践能力】
1.学生已具有有高压安全防护、部件基本检测、使用故障诊断仪读取故障信息的实践经验;
2.制定诊断方案、检修实操和安全意识有待提高。
【学生特点】
1.渴望学习与未来工作岗位相关的知识和技能。
2.自主学习能力欠缺,喜欢操作信息化软件等新鲜事物,注重个人体验,但缺少深度思考,专注力和创新能力还有待提高。
教学目标
知识目标
1.了解轮毂电机、轮边电机的适用场合。
2.熟悉轮毂电机、轮边电机的基本结构。
3.熟悉开关磁阻电机、轴向磁通电机的基本构造。
4.掌握开关磁阻电机、轴向磁通电机的工作原理。
能力目标
1.掌握轮毂电机、轮边电机的拆装步骤和检测方法
2.能够正确使用相关工具、仪表、设备。
素质目标
1.提升分析问题的逻辑能力。
2.课后开展新能源汽车驱动电机故障分析,提升应用能力。
3.能通过新能源汽车维护养成吃苦耐劳的劳动精神。
教学重难点及对策
重点
难点
1.了解轮毂电机、轮边电机的适用场合。
2.熟悉轮毂电机、轮边电机的基本结构。
3.熟悉开关磁阻电机、轴向磁通电机的基本构造。
轮毂电机、轮边电机的拆装步骤和检测方法
教学对策
教学对策
结合图片、动画等方式详细讲解轮毂电机、轮边电机的适用场合,以及它们的基本结构;通过具体实例分析开关磁阻电机、轴向s$wiki_link:/wikiid/9051796864321185045}msg=%E7%A3%81%E9%80%9A磁通电机的基本构造;
组织学生分组讨论各种电机的特点和适用场合,促进学生之间的交流和思维碰撞;
3.将不同类型的电机进行对比,突出它们的特点和差异。
1.将工作原理分解成多个步骤,逐步详细讲解,让学生跟上思路;
2.将开关磁阻电机和轴向磁通电机与其他常见电机进行对比,分析其工作原理的异同点;
3.将工作原理与实际工程应用联系起来,让学生明白其实际意义和价值。
教学方法
教法
任务驱动法:引入企业真实工作任务,通过任务实施过程培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
演示法:教师针对生成性问题,现场演示操作流程,实现“做中教”。
学法
合作探究法:以小组为单位实施故障检修任务,获得知识技能的同时锻炼团队协作能力;
角色扮演法:实操过程通过角色扮演主操手、副操手、记录员、安全员,分工协作完成课程任务。
教学实施过程
课前预习
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
课前微课视频:“电机类型”;
课前测试:“电机类型”课前测试。
自主查阅资料,了解其他类型电机相关知识。
1.发布课前任务;
2.分析课前测试数据查看学生课前测试结果,预判教学难点,及时调整教学策略。
1.登陆学习平台观看视频,完成课前测试。
1.发布学习任务,激发学生学习动力,培养自主学习意识;
2.资源手段:微课视频、智慧课堂。
课程思政融入:
通过讲解电流传感器在节能方面的应用,增强学生的环保观念。
引任务(10分钟)
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
【真实案例引入】
某s$wiki_link:/wikiid/82454543743473956}msg=%E7%94%B5%E5%8A%A8%E6%B1%BD%E8%BD%A6电动汽车在行驶过程中,突然出现动力不足、速度下降的情况,李师傅委派学徒工张伟对其进行初步检查。
1.通过客户真实案例引入工作任务;
2.反馈课前学习的任务完成情况。
1.观看客户真实案例。
1.岗课融通引入企业真实案例,激发学生学习兴趣;
2.资源手段:智慧课堂。
析原理(30分钟)
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
【轮毂电机的特点】
1.轮毂电机的优点
①省略
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