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初二地理下册第六章散案

北京是一座有着三千多年历史的古都，在不同的朝有着不同的称谓。下

面是我为您带来的，希望对大家有所帮助。：全国政治文化中心一一北京

学习目标：知识和能力：1.使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特

征，并能对北京的位置做出简要评价;2.使学生了解北京的历史文化传统,

掌握北京的城市职能和未来发展方向。过程和方法：1.培养学生的读图能

力和分析、整理资料的能力;2.使学生掌握了解一座城市的基本方法和思

路。情感、态度和价值观：通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深

刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。学习重点：1.北京市的

自然地理特征、历史文化传统和城市职能;2.北京市的未来发展方向。学

习难点：1.北京市地理位置的评价;2.北京市城市建设中存在问题及解决

措施。教法与学法：讨论法、启发式讲述法、自主合作探究。教学手段多

媒体展示台、景观图片、教学挂图等。课时安排：二课时第一课时教学步

骤：导［入新课］在上册书中我们学过了我国的行政区划，请大家回忆我国

共划分几级行政区划?最高级别的有多少个?分哪几类?提问，学生回答。

讲述：我国幅员辽阔，面积广大，为了经济发展和管理方便，共划分了三

级行政区划，其中最高级别的共34个。分别为直辖市4个，省23个，自

治区5个，特别行政区2个。那么，大家知道在这34个省级行政区中，

政治地位最重要的是哪个吗?学生齐答：北京对，北京。北京简称京，是

我们中华人民共和国的首都。大家对北京了解多少?有谁去过北京?请举

于。好，我们请XX同学给大家介绍他所了解的北京。学生介绍。通过刚

才几位同学的介绍，我们大家对北京有了一些印象，但还不全面、不系统。

今天我们就来深入了解、认识我国的政治文化中心一一北京。板书：第六

章认识省级区域第一节全国政治文化中心一一北京讲［授新课］北京之

所以成为全国的政治文化中心，与它的位置、范围、地理环境等不可分。

学生活动：请大家阅读图6.1〃北京市略图〃和图6.3〃北京城区的地理位置

〃，以及相关文字内容。分析、讨论、回答以下问题：在（屏幕上打出）1.

北京市的地理坐标;2.北京市在什么部位与哪几个省区相邻?3.北京市的

地理位置有什么优越性?4.北京市及其周围的地形地势有什么特点?5.北

京市属哪种气候类型?有什么特点?6.流经北京市的河流有哪几条?7.北京

市的对外交通有什么特点?学生讨论：（以四人小组为单位）教师巡回参与

指导。根（据时间要求，可安排1、2组讨论1、2题，3、4组讨论3、4题

等）提问，小组代表回答，组员补充。板书：一、北京概况位置、面积、

人口归纳讲述：北京市位于华北平原北部，东部距渤海150km;东南临天

津市，其余三面被河北省包围。北京市的地理坐标为40N,116E。北京市

面积1.68万km2,现有人口1382万人2（000年）。板书：二、北京的自然

地理特征1.地形板（书）指图显（示北京市地形图）讲述：北京的地势西北部

和东北部三面环山板（书），地势较高。西部的山地总称西山，是太行山的

余脉，由几条东北一西南走向的褶皱山岭组成。门头沟西部的灵山海拔

2303米，是北京的最高峰。北部山地属燕山山脉，统称军都山。闻名世界

的万里长城沿着燕山山脉蜿蜒起伏，雄伟壮丽。越山地，北与内蒙古高原

相连，西与黄土高原衔接。在重叠的群山之中，由于河流侵蚀，形成了不

少隘口，自古以来就是人们南来北往的必经之地。北京的东南是华北平原

板（书）的一部分。由于靠近燕山和太行山，平原大部分为山麓冲积扇。北

京城就位于永定河的脊部。平原东南地势洼，属于冲积平原，整个平原

自西北向东南平缓倾斜。板书：2.北京的气候显（示北京市气温曲线利降

水柱状图）讲述：北京属典型的温带大陆性季风气候。冬季寒冷干燥板（书）

夏季高温多雨板（书），春秋短，冬夏长，年平均降水量609mln。北京的春

季气温回升迅速，多风;夏季当东南季风来临时，形成7~8月间的高温多

雨天气。夏季降水占全年的70%