2025年高考生物人教版配套课件 新高考新教材 情境突破课6　基因的结构与基因表达的调控.pdfVIP

2025年高考生物人教版配套课件新高考新教材

情境突破课6基因的结构与基因表达的调控

命题知识拓展

1.原核细胞的基因结构

2.真核细胞的基因结构

3.基因表达遗传信息

(1)原核生物基因表达

(2)真核生物基因表达

情境突破训练

1.(2023·湖南卷)细菌glg基因编码的UDPG焦磷酸化酶在糖原合成中起关

键作用。细菌糖原合成的平衡受到CsrAB系统的调节。CsrA蛋白可以结

合glgmRNA分子,也可结合非编码RNA分子CsrB,

如图所示。下列叙述错误的是()

C

A.细菌glg基因转录时,RNA聚合酶识别和

结合glg基因的启动子并驱动转录

B.细菌合成UDPG焦磷酸化酶的肽链时,

核糖体沿glgmRNA从5-端向3-端移动

C.抑制CsrB基因的转录能促进细菌糖原合成

D.CsrA蛋白都结合到CsrB上,有利于细菌糖原合成

2.选择性剪接是指一个基因的转录产物可通过不同的拼接方式形成不同

的mRNA的过程。如图表示鼠的降钙素基因的表达过程,下列叙述错误的

是()

A

注:CGRP表示降钙素基因相

关肽;外显子是真核生物基因

编码区中编码蛋白质的序列。

A.当RNA聚合酶移动到终止

密码子时,过程①停止

B.过程②中,被转运的氨基酸

与tRNA的3-端结合

C.题中鼠降钙素基因表达的调控属于转录后水平的调控

D.相同基因的表达产物不同,这有助于蛋白质多样性的形成

解析分析图示可知,过程①表示转录,过程②表示翻译。转录(即进行过程

①)时,DNA双链解开,RNA聚合酶识别并结合启动子,驱动基因转录,移动到

终止子时停止转录,终止密码子位于mRNA中,A项错误;一种tRNA只能转

运一种氨基酸,特定的tRNA分子与特定的氨基酸相连,是靠一类活化酶的

催化来完成的,这些活化酶叫作“氨酰tRNA合成酶”。翻译(即进行过程②)

时,tRNA的3-端(—OH)与被转运的氨基酸结合,B项正确;题图基因表达的

调控属于转录后水平的调控,C项正确;图中降钙素基因可以控制合成降钙

素和CGRP,即相同基因的表达产物不同,这有助于蛋白质多样性的形成,D

项正确。

3.(2023·福建厦门模拟)下图表示人体卵清蛋白基因的表达过程,图中的阴

影部分表示编码氨基酸的DNA片段,数字为对应片段的碱基对数。

下列叙述正确的是()

D

A.转录在细胞核中进行,转录初

级产物hnRNA含有3850个碱基

B.卵清蛋白基因中编码氨基酸

序列的碱基比例大于50%

C.对hnRNA中A~G转录的片段

进行剪切,改变了基因中的碱基

序列

D.将mRNA逆转录得到的碱基

序列与卵清蛋白基因的碱基序列不同

解析结合图示可知,转录在细胞核中进行,转录初级产物hnRNA含有7700

个碱基,A项错误;卵清蛋白基因中编码氨基酸序列的碱基比例为

(47+185+51+129+118+143+156+1043)÷770024.3%,B项错误;对hnRNA

中A~G,即内含子转录的片段进行剪切,改变mRNA中的碱基序列,没有改变

基因中的碱基序列,C项错误;mRNA中的碱基序列由于剪切了A~G转录出

的片段,因此,该mRNA逆转录得到的碱基序列与卵清蛋白基因的碱基序列

不同,D项正确。

4.(2023·湖南长沙模拟)LicV单体是由LicT蛋白与光敏蛋白(VVD)构成的融

合蛋白。用不同的连接子蛋白连接LicT与VVD,形成的LicV存在差异,在

黑暗和蓝光照射下检测,可筛选出调控效果最佳的LicV。该调控过程如下

图所示,图中RAT由终止子转录而来,可以使转录

终止。下列说法错误的是()

D

A.图中RAT是在RNA聚合酶的作用下转录形成的

B.图中红色荧光蛋白基因的表达情况可用于检测

转录是否继续进行

C.LicT蛋白合成时核糖体沿着mRNA5-端移动

到3-端,直至遇到终止密码子翻译结束

D.黑暗条件下根据红色荧光强度差异筛选连接

LicT与VVD的最佳连接子蛋白

解析由图可知RAT位于mRNA上,mRNA是转录而来的,因此图中RAT是在

RNA聚合酶的作用下转录形成的,A项正确;由图可知,如果转录在终止子以

后正常进行,就会转录并进而翻译出红色荧光蛋白,因此图中红色荧光蛋白

基因的表达情况