三年级上册数学说课稿《第一课时 两位数加两位数口算 》人教新课标.docx

三年级上册数学说课稿《第一课时两位数加两位数口算》人教新课标

一.教材分析

《两位数加两位数口算》是三年级上册数学的一节说课内容。本节课的内容是在学生已经掌握了100以内加减法的基础上进行学习的，通过本节课的学习，使学生能够掌握两位数加两位数口算的运算方法，进一步培养学生的运算能力，提高学生的数学思维能力。

二.学情分析

在进入本节课的学习之前，学生已经掌握了100以内加减法的运算方法，对于加减法的基本概念和运算规则有一定的了解。但是，学生在进行两位数加两位数的口算运算时，可能会出现运算速度慢，准确性不高等问题。因此，在教学过程中，需要针对这些问题进行针对性的指导，帮助学生提高口算能力。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够掌握两位数加两位数的口算方法，能够熟练进行口算运算。

过程与方法目标：通过学生的自主探究和合作交流，培养学生的运算能力和数学思维能力。

情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够掌握两位数加两位数的口算方法，能够熟练进行口算运算。

教学难点：学生在进行口算运算时，如何快速准确地进行计算。

五.说教学方法与手段

在本节课的教学过程中，我将采用自主探究和合作交流的教学方法，通过学生的自主学习，培养学生的运算能力和数学思维能力。同时，我还将运用多媒体教学手段，以生动形象的方式展示两位数加两位数的口算方法，帮助学生更好地理解和掌握口算运算。

六.说教学过程

导入：通过复习100以内加减法的基本概念和运算规则，引导学生进入两位数加两位数的口算学习。

自主探究：学生通过自主学习，探索两位数加两位数的口算方法。

合作交流：学生之间进行合作交流，分享各自的口算方法，互相学习和提高。

教师讲解：教师针对学生的探究结果进行讲解，引导学生掌握正确的口算方法。

练习巩固：学生进行口算练习，巩固所学知识。

课堂小结：教师引导学生对所学内容进行小结，帮助学生形成知识体系。

七.说板书设计

板书设计如下：

两位数加两位数口算方法

相同数位对齐

从个位加起

满十进一

八.说教学评价

本节课的教学评价主要通过学生的口算练习来进行，通过练习的情况来评价学生对两位数加两位数口算方法的掌握程度。

九.说教学反思

在教学过程中，我注重了学生的自主探究和合作交流，通过多媒体教学手段，生动形象地展示了两位数加两位数的口算方法，帮助学生更好地理解和掌握口算运算。但在练习巩固环节，我没有给予学生充分的自主练习机会，导致部分学生没有完全掌握口算方法。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高学生的口算能力。

知识点儿整理：

两位数加两位数的口算方法：相同数位对齐，从个位加起，满十进一。

加法运算的基本概念：加数、和、加法算式。

加法运算的运算规则：相同数位对齐，从个位加起，满十进一。

两位数加两位数的口算步骤：

相同数位对齐；

从个位开始相加；

如果有进位，要记得加到下一位上；

得到最终的和。

进位的概念：当两个数相加的结果大于等于10时，就需要进位。

进位的处理方法：将进位的1加到下一位上。

练习两位数加两位数的口算方法：

相同数位对齐；

从个位开始相加；

如果有进位，要记得加到下一位上；

得到最终的和。

巩固两位数加两位数的口算方法：

进行大量的口算练习；

引导学生总结口算方法；

教师进行讲解和辅导。

数学思维能力的培养：

引导学生自主探究和合作交流；

鼓励学生提出问题和解决问题；

培养学生的逻辑思维和判断能力。

自主学习能力的培养：

引导学生独立完成学习任务；

培养学生自主寻找学习资源的能力；

鼓励学生主动提出问题和寻求帮助。

合作交流能力的培养：

学生进行小组合作；

引导学生分享自己的想法和成果；

培养学生的团队合作和沟通能力。

教学评价的方法：

课堂练习；

课后作业；

学生口算比赛；

学生自主学习情况的观察。

教学反思的要求：

教师要关注学生的学习情况；

教师要及时调整教学方法；

教师要不断提高自身的教学水平。

同步作业练习题：

请用口算计算以下加法：

35+47=

76+24=

58+85=

93+14=

请用口算计算以下加法，并注意进位：

45+57=

89+26=

56+34=

98+12=

请用口算计算以下加法，并将结果写成竖式：

75+43=

84+27=

96+15=

52+68=

请用口算计算以下加法，并将结果写成横式：

37+29=

45+56=

68+17=

82+34=

请用口算计算以下加法，并注意进位：

75+46=

89+17=

56+35=

98+24=

请用口算计算以下加法，并将结果写成竖