2024-2025学校年度教师培训计划范本(四汇总).pdfVIP

2024-2025学校年度教师培训计划范本

一、基本情况分析及工作重点：

反思上学期的教师成长情况，围绕本学期的工作重点-接受省一级

幼儿园评估。我们可以看到，在师资培训上还存在薄弱环节，有需要

我们进一步思索、解决的问题，如：用什么样的途径和培训形式去推

进教师的自我成长？怎样调动教师的积极性，根据成长需要去阅读相

关书籍？针对本园教师的实际情况，用什么样的培训方法能使教师在

短时间内得到最大的进步？

二、本学期教师专业发展目标及基本措施：

1、抓交流互动，促共同成长。

为了在较短的时间内，使教师的业务水平有较大的提高，本学期

的主要措施是：一，加大教研人员下班看活动的力度，通过经常性的

沟通交流，及时发现教师在教育活动中的问题，或通过教师主动寻求

帮助等形式，发现问题。个别性的问题，通过活动后教研人员与教师

单独的交流，及时寻求解决方法。普遍性的问题可以通过小组交流等

形式灵活处理，让教师通过自己的努力寻求合适的解决方法。二，教

师业务学习中增加互动的机会，增加对实际教学操作中的案例分析来

提高教师解决实际问题的能力。三，业务学习时间设立“分享时

间”“提问时间”，在日常学习中鼓励教师间的交流和班级之间的交

流，教研、行政人员参与教师的交流，提供建议。

2、抓教师教学技能、学习技能，促教师专业成长。

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1）提高教师的阅读能力。以前采用的多是集体围绕同一方面的内

容去查找书籍。本学期在此基础上将加强教师根据个人需要而进行的

读。刚开始可以由教研人员了解教师的需要，如遇到的困难，推荐书

籍。后期可以要求教师定期阅读自己需要的书籍，并在业务学习时间

内安排交流。

2）对幼儿的观察、评价能力。虽然上学期教师在这方面下了不少

的工夫，许多教师的观察、评价能力都得到了很大的提高，但是教师

在把握记录时机、处理记录言辞、如何分析评价这几方面普遍还需要

加强。我们将就上学期《幼儿个人档案》进行实例分析，通过与优秀

个案的对比，使教师这方面能力获得提升。

3）收集整理材料、自制材料的能力。教师要为幼儿提供一个丰富

的学习环境，这个环境不仅需要有序而且还要具有艺术性，过去我们

教师忽略的就是在环境创设中的创意和艺术性。教师要从材料的提

供、布置的整体规划上多动脑筋，重视这个问题。可以请美术老师给

予指导，充分发挥教师的创造力。在环境中增加自制材料和废旧材

料。将通过组织教师参观学习和专题的讨论活动、班级间的现场观

摩、教研人员的不定期检查、业务学习时间的“分享时间”内介绍经

验等形式，加强对这方面工作的重视。

4）教师反思学习的能力。加强教师在活动后的反思、班级教师间

的反思交流及教师和教研人员间的反思活动。通过经常性的反思，调

整工作中的不足，得到快速的成长。

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3、本学期在业务学习时间将以个案分析、专题讨论、现场观摩及

级组研讨等形式，开展反思、研讨学习。重点如下：

1）对园本课程理念的深化落实。这是一个长期的工作。我们将在

业务学习时间专门设立“提问时间”帮助教师对园本课程的架构、理

念、理论基础进行系统的巩固，促进教师在平时提高对园本课程相关

内容的学习和研究。

2）为了加强教师对环境的重视，我们将开展“如何为幼儿提供丰

富且具有艺术性的环境？”的专题活动，通过专题讨论、现场观摩等

形式，促进教师间的相互学习和交流，提高教师的创新意识。

3）“主题探究活动中幼儿的主体性如何更好地发挥？”，是我们

分析上学期主题活动开展情况所确立的论题。主题探究活动是我们教

学的主要形式之一，怎样在活动中尊重幼儿主体性，以幼儿的兴趣为

出发点和转移？怎样体现活动的生成性？主题整理中，如何记录幼儿

的语言和行为？教师如何进行反思、调整计划？等等都是我们所急需

解决的问题。通过研讨、交流，我们将寻求更时候我园的形式，并且

鼓励班级做出自己的特色。

4）促进教师教育活动中适宜教育行为的出现。教师有了先进的教

育理念，但落实到教育行为有个比较长的过程。我们将通过教研人员

经常性的下班看活动和交流，以直接明了的形式，让教师获得尽可能

大的提高。

5）如何对幼儿的发展进行分析、评价，是教师存在的薄弱环节，