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初中语文新闻“活动·探究”单元项目化学习研究

中文摘要

统编本初中语文教材新增设的“活动·探究”单元开启了实践性和探究性综合的语

文学习新形态，以全新的学习形式着力培养学生的实践与探究能力。相比于其他单元，

新闻单元活动性更明显、实践性可操作性较强，本文以八年级上册新闻“活动·探究”

单元为研究对象，对“活动·探究”单元的有关内容梳理，并对其在教学实践过程中重

视度不足、实施过程中出现的问题进行了剖析，通过项目化学习进行全新的教学探索，

借此细化该单元的操作步骤，提高学生的实践能力与问题解决能力。

通过搜集整理对“活动·探究”单元与项目化学习分别进行明晰的文献综述，阐释

了本研究的缘起与选题意义，对前人的研究结果进行梳理，目的是帮助明确下一步的研

究方向，选择与之相适应的研究方法以确保本研究的顺利进行。在具体研究过程中首先

是对项目化学习的内涵与理论基础进行具体概述，明确项目化学习的操作细化步骤，以

其实践特征与基本实施框架为理论基础，分析项目化学习与“活动·探究”单元在内部

关系上的适配性及对新闻教学的必要性。其次通过课堂观察量表以及教学访谈对初中语

文新闻“活动·探究”单元教学现状进行观察研究，分析并总结出当前新闻“活动·探

究”单元在教学实践中存在的显性问题与普遍困扰。最后借助项目化学习对初中语文新

闻“活动·探究”单元的教学进行重构，提出在具体进行项目化设计过程中，从项目开

展到项目规划再到项目完成阶段应该遵循的具体实施路径。

以项目化学习来更新新闻“活动·探究”单元的教学，希望为一线教师教学该单元

提供新的参考，推动语文教学更好的实践和发展。

关键词：初中语文，新闻“活动·探究”单元，项目化学习

I

JuniorHighSchoolChineseNewsUnit

ActivityandInquiryUnitProject-basedLearningResearch

ABSTRACT

ThenewunitActivityandInquiryinthisjuniorhighschoolChinesetextbook

opensupanewformofpracticalandinquiry-basedcomprehensivelanguagelearning,and

focusesoncultivatingstudentspracticalandinquiryabilitythroughanewlearningform.

Comparedwithotherunits,thejournalismunitismoreactiveandpractical,thispapertakes

theActivityandInquiryunitoftheeighthgradenewsvolumeastheresearchobject,sorts

outtherelevantcontentoftheActivityandInquiryunit,analyzesitsinsufficientattentionin

theteachingpracticeprocessandtheproblemsthatariseintheimplementationprocess,and

conductsanewteachingexplorationthroughproject-basedlearning,soastorefinethe

operationstepsoftheunitandimprovestudentspracticalabilityandproblem-solvingability.

ThroughthecollectionandcollationofclearliteraturereviewsoftheActivityand

Inquiryunitandproject-basedlearning,theoriginandsignificanceo