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方案
白小字[2014]20号
白沙镇小学“十二五教师继续教育”《校本教研实施与教
师专业发展》培训方案
开展校本教研活动是全面促进教师专业化发展的重要措施，是加强教师队
伍建设、全面提高教育教学水平的有效途径。为了进一步加强学校管理，全面
贯彻县省、市、县继教工作精神，全面提高课堂教学质量，结合本校实际，特
制定本方案。
一、指导思想
以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向，以解决学校教
育和教师教学实践中存在的突出问题为突破口，以提高教师综合素质为
目标，统筹部署、全面推进，有计划、有步骤地全面促进教师队伍专业
成长，为提高我校教育教学质量提供一支高素质的教师队伍。
二、培训对象
白沙镇小学全体教师。
三、培训时间：4月——6月
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1、启动阶段：2014年4月中旬。围绕培训目标和任务，根据学校实施方
案，教师制定个人学习达标计划。
2、培训阶段：2014年4月—2014年6月。教导处组织开展培训工作。
3、总结阶段：2014年7月。
四、培训方法与目标
每周三进行集中培训，坚持以“集中培训为辅，个人自学为主”的原则。
将培训的主阵地放在学校，放在教研组，放在课堂。教师自定培训计划，培训
目标。将继续教育的培训与新课程改革相结合；与教学科研相结合；与教学常
规活动相结合。
五、要求
1、培训教师（姚华强）必须认真编写好集中培训教案，并认真组织开展
好培训工作。
2、学校集中培训必须达8次以上，每次培训不得少于1小时。学校组织学
习内容之外的内容为教师自学内容。
3、本次培训以总学时60学时计入教师继续教育档案。
4、培训期间，教师必须积极参加学校组织的培训，并按时开展自我学习。
培训实行签到制，有事必须请假，无故不参加学校培训2次以上者，本次培训
总学时以0学时计。
5、认真做好培训笔记，培训笔记将作为核定教师学时的重要依据。
6、培训结束，每人必须上交一篇学习心得到教导处装入教师继续教育档
案。
7、学以致用。每位教师在学习工程中，一定要理论联系实际，把自己所
学到的理论用以指导自己的教学实践。
六、培训内容
（一）、校本教研概述
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1、校本教研的内涵。
2、校本教研的意义。
3、校本教研的主体和对象。
（二）、校本教研的形式
1、课题研究
2、案例研究
3、叙事研究
（三）、校本教研的开展
1、校本教研的组织
2、校本教研的管理
（四）、校本教研的实践
1、教学研究
2、德育研究
（五）、教师职业专业化
1、专业与专业化的含义
2、教师发展专业阶段
3、教师的专业素质
（六）、教师专业成长
1、教师专业成长规划
2、教师专业成长过程
附：集中培训内容、时间安排表
集中培训签到册
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附件1：
《校本教研实施与教师专业发展》集中培训内容、时间安排表
时间培训内容备注
2014年419：00校本教研的内涵、校本教研的意义
月16日—20：00
2014年419：00校本教研的主体和对象
月23日—20：00
2014年4
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