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2013年乌审旗教育研究中心工作计划

一、指导思想

2013年，旗教研中心工作以科学发展观为指导思想，全面

贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》与《乌审旗教

育事业第十二五规划》精神，紧紧围绕旗教育局和市教研室的年

度重点工作目标，以组织高质量的教研活动为抓手，以推动校本

培训、校本教研和实施新课程为重点，以提高教师素质、优化课

堂教学为目标，充分发挥“研究、指导、服务、培训、管理”的

职能，着力培育开放民主、求真务实、和谐向上的教研文化，实

现教育科研持续、优质、和谐的发展，为办好人民满意的教育贡

献力量。

二、中心职能定位

根据全旗各中小学幼儿园教育教学发展的实际需要，本年度

我中心工作将从“研究、指导、服务、培训、管理”五个方面全

面展开。坚持“五个中心”,即“教学研究中心、理念辐射中心、

学术交流中心、质量管理中心、教学服务中心”。为此，我中心

2013年的基本任务应做到以下六个方面：

（一）总结推广教学经验，组织、指导教改实验，开展专题

研究，探索教学规律，推动教学改革。积极参与全市的《讲学稿

实验研究》和《各学段衔接研究》，深入开展《乌审旗各学段高

效课堂模式的构建与衔接研究》和《少教多学》等课题研究。继

续全面贯彻落实基础教育课程改革方案，在课改难点的突破上有

新的进展，提升教育教学效益，提高我旗教育教学质量。

（二）加强教育教学管理指导服务工作。

落实对教学业务工作的过程管理，加强教学工作的常规检查

和专项调研。研究和改进适应素质教育要求的教学评价模式和方

法，加强毕业年级的管理与指导工作。

（三）创新培养培训方式。组织多层次、多形式的教研活动。

开展各类教师培训和教学竞赛，做好名师梯队建设工作，开展好

“学课标、研教材”活动。

（四）加强教育学会工作，办好《乌审教育》，做好乌审教

育教研宣传工作。

（五）办好家长学校，做好德育教研工作。

（六）继续加强教研员自身建设，使我教研中心自身的专业

研究、指导、服务、培训、管理能力有新的提升。

三、总体思路

本年度教研中心工作的总体思路是继续全面贯彻教科研

“135工程”。

坚持一个核心，即要坚持以全面提高教育教学质量为目标。

树立三种意识，即要树立创新、特色、精品意识。

实施五项措施，即要加强自身建设，规范管理体系，落实梯

队工程，打造精品课题，提升课改实效。

四、具体措施和方法

（一）完善内部管理，加强自身建设。

1.加大领导班子建设、党员干部队伍建设的力度；加强组织

建设，发挥党组织的先锋模范作用；深入学习贯彻“十八大精神”，

树立高度的责任和服务意识。

2.以内练硬功、外塑形象为目标，走“研训教”一体化道路，

促教研员专业化发展。继续开展读书活动和教研员说课、上课、

评课等活动，举办教研论坛，通过学习交流与经验分享，实现自

我提升和共同发展，致力于建设学习型、学术型、学者型组织。

继续实施教研员专业成长基本要求，切实提高教研员自身素质，

打造一支富有特色的乌审研训团队。

3.加强教学调研工作的针对性和有效性，强调教学调研工作

的计划性。采用“蹲点教研”等多种形式开展教研活动。学科教

研在下移重心、深入课堂、发现问题的同时，要强化解决问题的

意识，进一步加强指向问题解决、基于课堂观察技术研究。通过

对学科教学中共性问题的调查与梳理，明确研究目标，组建研究

队伍，开展研究工作。要坚持研究的实践取向，研究成果要以问

题的解决方案和课例呈现，通过问题的逐步解决促进学科教学质

量的提升。

4.加强教研中心硬、软件建设。添置必要的办公设备和学习

材料，布置好办公环境，进一步完善教研员和工作人员的综合考

评方案，提高教研员待遇，调动教研员的工作积极性。合理充分

运用节假日等时间，组织各项文体活动，增强内部人员凝聚力、

向心力，更好的发挥集体作用。

（二）加强教学教研规范化建设。

完善乌审旗教学常规管理和提升课改与教研实效工作管理

体系，以制度化、精细化为原则，明确发展目标，创新管理模式，

实现教学教研工作的规范化管理。

1.教学常规管理。负责督导教学常规的落实，并对教学业务

工作进行定期和不定期检查。

2.督导与检查。通过听课、座谈（与教师和学生）、查资料

（教学