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1.2数据的计算-教科版（2019）高中信息技术必修一
教学设计
科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材
1.2数据的计算-教科版（2019）高中信息技术必修一教学设计
及章节名
称）
本节课的教学内容来自教科版（2019）高中信息技术必修一的第1.2节数“
据的计算”。本节内容主要介绍数据计算的基本概念和常用方法，包括数据
的收集、整理、计算和分析。具体内容包括：
1.数据的收集：让学生了解数据收集的方法和工具，学会使用电子表格软
件进行数据收集。
教学内容2.数据的整理：教授学生如何对收集到的数据进行整理，包括数据清洗、
数据排序和数据筛选等。
3.数据的计算：引导学生掌握数据计算的基本方法，包括求和、平均值、
最大值、最小值等常用计算功能。
4.数据分析：让学生了解数据分析的方法和技巧，学会运用电子表格软件
进行数据分析，从而得出有价值的结论。
核
心
本节课的核心素养目标在于培养学生的数据处理能力和信息素养。具体包括：
1.数据处理能力：通过学习数据的收集、整理、计算和分析，使学生能够熟练运用
素
电子表格软件进行数据处理，掌握数据计算的基本方法和技巧。
2.信息素养：培养学生对数据的敏感性，使学生能够从大量的数据中提取有价值的
信息，并能够运用数据分析的方法和技巧，对数据进行合理的解读和分析。
养
3.问题解决能力：通过数据处理和分析的实际操作，培养学生运用信息技术解决实
际问题的能力，提高学生的创新思维和实践能力。
目
标
重点：
重点难点及
1.数据的收集与整理：如何有效地使用电子表格软件进行数据的收集和整
理。
解决办法
2.数据的计算：掌握电子表格软件中数据的计算方法，包括求和、平均
值、最大值、最小值等。
3.数据分析：学会运用电子表格软件进行数据分析，并能从数据中得出有
价值的结论。
难点：
1.数据的整理：如何对大量数据进行有效的整理和清洗，以便于后续的计
算和分析。
2.数据分析：如何运用合适的方法和技巧对数据进行分析，从而得出有价
值的结论。
解决办法：
1.对于数据的收集与整理，可以通过示范操作和实际操作相结合的方式，
让学生反复练习，熟悉电子表格软件的使用。
2.对于数据的计算，可以通过讲解计算方法，并结合实际例子进行演示，
让学生理解和掌握计算方法。
3.对于数据分析，可以引导学生运用统计方法和数据分析技巧，通过实际
操作，让学生学会如何从数据中提取有价值的信息。
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《教科版（2019）高中信息
技术必修一》。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包
括数据收集与整理的实际案例、数据分析的实例等。
3.实验器材：准备电子表格软件（如MicrosoftExcel或WPS表格）用于数
据处理和分析的实验操作。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，每个小组
配备一台计算机和相关的电子设备，以
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