1.1.2认识数字图形图像(二)-人教蒙教版八年级信息技术上册教学设计.pdfVIP

1.1.2认识数字图形图像（二）-人教蒙教版八年级信

息技术上册教学设计

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是数字图形图像的认识，属于人教蒙教版八年级信息技术

上册的“1.1.2认识数字图形图像（二）”章节。本节课通过学习数字图形图像的

基本概念、种类和特点，让学生了解数字图形图像在现实生活中的应用，并学会

如何使用相关软件进行简单的数字图形图像处理。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.数字图形图像的基本概念，与学生之前学习的数字媒体、信息技术等相关知

识相衔接，为后续学习打下基础。

2.数字图形图像的种类和特点，与学生在美术、艺术等相关课程中所学的知识

相呼应，帮助学生从多个角度理解和掌握数字图形图像。

3.数字图形图像处理软件的使用，与学生之前学习的基本计算机操作技能相结

合，提高学生的实际操作能力。

4.数字图形图像在现实生活中的应用，与学生的生活实际相联系，激发学生的

学习兴趣和积极性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任三

个方面。

1.信息意识：通过学习数字图形图像的基本概念、种类和特点，培养学生对数

字图形图像的敏感度和认知能力，使学生能够识别和理解数字图形图像在日常生

活中的应用。

2.数字化学习与创新：通过学习数字图形图像处理软件的使用方法，培养学生

利用数字化工具进行学习和创新的能力，提高学生的动手实践能力和解决问题的

能力。

3.信息社会责任：通过了解数字图形图像在现实生活中的应用，培养学生对信

息技术的正确使用和合理利用的认识，增强学生的信息社会责任感和道德观念。

重点难点及解决办法

1.重点：

（1）数字图形图像的基本概念、种类和特点。

（2）数字图形图像处理软件的使用方法。

2.难点：

（1）数字图形图像的概念理解和特点分析。

（2）数字图形图像处理软件的操作技巧和应用。

解决办法：

（1）通过实例展示和分析，帮助学生理解和掌握数字图形图像的基本概念、种

类和特点。

（2）通过实际操作演示和分组练习，使学生熟练掌握数字图形图像处理软件的

使用方法和技巧。

突破策略：

（1）采用小组讨论、案例分析等互动教学方式，激发学生的学习兴趣和参与度。

（2）设置实践任务和作业，鼓励学生将所学知识应用到实际操作中，提高学生

的动手实践能力。

教学资源

（1）计算机教室，配备有足够数量的计算机和投影仪。

（2）数字图形图像处理软件，如Photoshop、GIMP等。

2.课程平台：

（1）多媒体教学软件，用于展示数字图形图像的实例和操作步骤。

（2）在线教学资源，如教育网站、教学视频等。

3.信息化资源：

（1）数字图形图像素材库，提供各类数字图形图像的素材供学生学习和使用。

（2）在线图形图像处理社区，供学生交流学习经验和分享作品。

4.教学手段：

（1）分组讨论，鼓励学生积极参与，提高课堂互动性。

（2）实例演示，通过实际操作演示，帮助学生理解和掌握数字图形图像处理软

件的使用方法。

（3）实践操作，设置实践任务和作业，让学生将所学知识应用到实际操作中，

提高学生的动手实践能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解数字图形图像的基本概念、种类和特点。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习数字图形图像处理软件的使用方法做

好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确数字图形图像的概念理解和特点分析的教学目标和难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保数字图形图像处理软件的操作技巧和应用的教

学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习数字图形图像处理软件的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：