4.13罗斯福新政课件部编版历史九年级下册.pptxVIP

01-0507-17这是发生在本世纪三十年代初，一个美国煤矿工人家的场景:寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。“妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”“妈妈，爸爸为什么会失业呢？”“因为煤太多了。”你能解开小女孩的疑惑么？

第13课罗斯福新政

课程标准：通过了解经济大危机和罗斯福“新政”，初步理解国家干预政策对西方经济的影响。第四单元经济大危机和第二次世界大战

学习目标1.了解1929—1933年经济危机爆发的原因、特点、影响，认识罗斯福新政的背景；2.掌握罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点；3.分析罗斯福新政的影响，认识罗斯福新政有助于美国经济的尽快恢复，但是新政没有也不可能解决经济危机的根源——资本主义制度的基本矛盾，因而不可能从根本上消除危机。4.学会运用历史辩证法客观、全面地分析认识资本主义的本质，理解改革是社会进步的推动力。

一.从繁荣到危机1.20世纪20年代美国的繁荣：现在我们美国人据最终战胜贫困是如此之近，历史上任何一个国家在这方面都无法与我们相比……如果我当选总统，美国将消灭贫困，保证让每家锅里都有一只鸡，每间车库都有一辆车。——胡佛1928年竞职演说汇报自学任务一：20世纪20年代美国繁荣的表现。资本家陶醉于繁荣的美梦中！①经济空前繁荣，新兴产业迅猛发展；②新产品开始进入大众家庭；③汽车也不再是富人才能买得起的奢侈品。

市场企业民众“繁荣”？银行生产消费贷款信贷消费生产贷款1929年，民主党全国委员会主席约翰观·J.拉斯科布：“假使一个人每周拿15美元用来购买优质普通股，那么，按每月400美元的投资收益来计算，20年后他将至少坐拥80000美元，这种收益会让他富起来。我坚信，任何人都能富起来，而且也应该富起来。”——[美]狄克逊·韦克特《大萧条：人类经济生活中最为凝重悲怆的画卷》一.从繁荣到危机2.审视繁荣：材料一：买分期的概念越来越普遍，从1920年到1929年，分期付款类的消费增加了500%。到1929年，美国60%的汽车、大型电器和钢琴都是靠分期付款方式购买的。

市场企业民众银行生产消费贷款信贷消费生产贷款股市投资“繁荣”？提供资金生产审视繁荣：你能感觉出美国繁荣背后隐藏的危机吗？

一.从繁荣到危机材料二：清洁工停下了手中的活，两眼紧盯着自动报价机……一个能说会道的股市评论员正在讲述一个打杂工在股市里赚了20多万、一名护士用病人给的小费赚了3万。一种普遍高涨的情绪把越来越多的迷糊人拉进了投资市场中，……寡妇、工厂的工人、擦鞋匠和招待。甚至那些并不十分渴望进入股市的人都冒险把他们全部积蓄投入到股票中，以获取转眼可得的财富。——[美]《仅仅是昨天：从大繁荣到大萧条》全国性的股票投机活动。（直接原因）3.繁荣背后隐藏的危机：合作探究一：根据课本58页正文并结合材料，小组探究美国繁荣表象下存在着怎样的危机？1920—1929年生产产品增长比例与工人工资增长比例材料一：生产力不断提高，购买力不足，导致生产相对过剩。（具体原因）资本主义的基本矛盾：生产社会化与生产资料私有制之间的矛盾（根本原因）1分钟

一.从繁荣到危机自学任务二：经济危机爆发的时间、开始标志、首先出现的国家、领域、表现。起止时间：开始标志：首先出现国家、领域：1929-1933年1929年10月下旬，美国股票暴跌美国，金融领域纽约证券交易市场前4.经济危机爆发：股票价格暴跌；银行倒闭；企业破产；失业人数激增；从经济危机的时间和表现来看本次经济危机有何特点？“黑色星期四”特点：波及范围广、持续时间长、破坏力大经济危机表现：农业危机金融业工业

市场企业民众银行生产消费贷款信贷消费生产股市投资“繁荣”？生产提供资金贷款亏损崩盘破产失业无力偿还无力偿还萧条倒闭股票贬值全面危机股票崩盘后的连锁反应：

美国人流落街头，变卖家产低价售卖汽车倒牛奶资本家销毁咖啡材料：大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。保持商品价格，维持利润。暴露资本主义制度的腐朽和罪恶。经济危机的实质是生产相对过剩的危机，而不是绝对过剩。

美国穷人居住的“胡佛小屋”②激化社会矛盾，引发社会动乱，国人要求进行改革。③德日走上了法西斯的道路，威胁世界和平4.经