《第一节 有趣有用的物理》（同步训练）初中物理八年级上册_鲁科版_2024-2025学年.docxVIP

《第一节有趣有用的物理》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）

1、下列哪个现象体现了光的反射？

A.镜子中的成像

B.阳光穿过树叶形成的光斑

C.手影的形成

D.水中的倒影

2、下列哪个现象体现了力的作用效果？

A.一只苹果从树上掉下来

B.水平方向推一辆静止的车

C.地球上物体的重力

D.物体在水平面上滑动时逐渐减速

3、下列关于摩擦力的说法中，正确的是：

A.摩擦力总是阻碍物体的运动

B.摩擦力总是与物体运动的方向相反

C.静止的物体也可能受到摩擦力的作用

D.摩擦力的大小与物体的运动速度有关

4、关于惯性，以下说法正确的是：

A.惯性是物体保持原来运动状态的性质，与物体的质量无关

B.惯性的大小与物体的运动速度有关

C.所有物体都有惯性，惯性的大小与物体的质量成正比

D.只有运动的物体才有惯性

5、下列现象中，不属于光的折射现象的是（）

A.水中筷子看起来变弯了

B.海市蜃楼

C.从水中看到的鱼比实际位置浅

D.镜子中的影像

6、下列关于力的说法中，正确的是（）

A.力可以改变物体的形状

B.力是物体对物体的作用，但不能改变物体的运动状态

C.力的作用效果与力的作用时间无关

D.力的作用效果与力的作用点无关

7、在以下哪个实验中，我们可以观察到光的折射现象？

A.平面镜成像实验

B.光的直线传播实验

C.水中筷子变弯实验

D.声音传播速度实验

8、下列哪种现象不属于电磁感应现象？

A.闭合电路中的导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中产生电流

B.电池为电灯供电，电灯发光发热

C.磁铁靠近指南针，指南针指针偏转

D.电磁铁通电后，磁性增强

9、一个物体在水平面上受到两个力的作用，一个力是水平向左的，大小为5N；另一个力是垂直向上的，大小为10N。则这两个力的合力大小为：

A.5N

B.10N

C.15N

D.12N10、一个物体从静止开始，沿水平面加速运动，加速度为2m/s2，经过5秒后，物体的速度是多少？

A.5m/s

B.10m/s

C.15m/s

D.20m/s

二、多项选择题（本大题有2小题，每小题3分，共6分）

1、在以下哪些现象中，体现了力的作用效果？

A.小明推门，门被推开

B.风吹动树叶，树叶随风飘动

C.地球吸引月球，月球绕地球转动

D.电池为手机供电，手机响起铃声

2、下列关于力的说法正确的是：

A.力是物体间的相互作用，不能离开施力物体和受力物体而单独存在

B.力的作用效果与力的三要素（大小、方向、作用点）有关

C.两个物体相互接触时，它们之间一定有力的作用

D.力是改变物体运动状态的原因

三、简答题（本大题有4小题，每小题5分，共20分）

第一题：

请简述声音的产生原理，并解释为什么声音传播需要介质。

第二题：

请简述惯性在生活中的应用和危害，并举例说明。

第三题：

请简述牛顿第一定律的内容，并解释为什么在实际生活中很难找到完全不受力的物体。

第四题：

简述物理学在生活中的应用，并举例说明。

四、计算题（本大题有2小题，每小题7分，共14分）

第一题：

一物体从静止开始沿水平面做匀加速直线运动，已知物体在5秒内通过的距离为25米，求物体的加速度。

第二题：

一个物体在水平面上受到一个水平推力F=15N，物体与水平面之间的动摩擦因数μ=0.3。物体在推力作用下开始加速运动，加速度a=2m/s2。求：

（1）物体受到的摩擦力大小；

（2）物体在运动过程中受到的合外力大小。

五、综合题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）

第一题

在日常生活中，我们经常利用物理原理来解决各种问题。假设你有一个装满水的透明塑料瓶和一个乒乓球。当你将乒乓球放入水中时，它会浮起来。现在，请回答以下问题：

请解释为什么乒乓球会浮在水面上？

如果你用手指将乒乓球按入水中，直到它完全被水覆盖，然后松开手指，会发生什么现象？请详细描述，并说明背后的物理原理。

假设你逐渐向瓶中加入盐，直到水变成饱和盐水，然后再重复步骤2。与纯水相比，此时的现象有何不同？为什么会有这样的变化？

为什么乒乓球会浮在水面上？

第二题：

一个物体从静止开始沿水平面加速运动，加速度恒定为2m/s2。已知物体在5秒内所受的合外力为20N，求：

（1）物体的质量是多少？

（2）5秒末物体的速度是多少？

（3）在这5秒内物体通过的距离是多少？

第三题

题目描述：

在一个阳光明媚的周末，小明和朋友们决定做一个简单的物理实验来测量一个小型玩具车从斜坡上滑下的速度。他们使用了一块木板作为斜坡，并用书本垫在一端以形成一定的角度。为了使实验更加有趣，他们还在不同位置设置了标记点，以记录玩具车到达这些点的时间。

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