[课件]【一轮复习（下）】基因的本质.pdf

2020-高考一轮

基因的本质

Whatisgene

2020-高考一轮

本节关注

1遗传物质探索三⼤实验

1.分析格里菲斯艾弗里实验的弊端

2DNA与基因

2.理解赫尔希蔡斯实验中，标记、孵育、

搅拌及离⼼过程的目的和意义

3代数法速解碱基互补配对

3.理解DNA是主要的遗传物质

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格⾥菲斯艾弗⾥——肺炎双球菌转化实验

体内转化体外转化

1928年，英国格里菲思等⼈1944年，美国艾弗里等⼈

S型活细菌

1.R型活菌→注射小鼠→小鼠存活

2.S型活菌→注射小鼠→小鼠死亡多糖脂质蛋白质RNADNADNA

过⽔解物

3.灭活S型活菌→注射小鼠→小鼠存活

程

4.灭活S型菌+R型活菌→注射小鼠分别与R型活细菌混合培养

→小鼠死亡（分离出R型菌+S型菌）

RRRRR+SR

结灭活S型菌种含有“转化因⼦”

DNA是转化因⼦（遗传物质）

论可以使R型菌转变为S型菌

注意：R型菌转化为S型菌，变异的本质为基因重组

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赫尔希蔡斯——噬菌体侵染实验

蛋白质外壳

极简结构⽣物——病毒

核酸：DNA或RNA

吸附注⼊复制合成组装裂解

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赫尔希蔡斯——噬菌体侵染实验

32P标记DNA

35S标记蛋白质

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分别用含32P和35S的培用含32P和35S标记的噬对培养液进⾏搅拌，鉴定两组实验中上清

养基培养⼤肠杆菌。菌体侵染⽆标记的⼤置于离⼼机中离⼼⼀液及沉淀的放射性⽔

⼀段时间后利用不含肠杆菌，保温孵育⼀段时间，使其分为上平。发现32P标记组放

标记的噬菌体完成侵段时间后（裂解前）清液（噬菌体蛋白质射性主