人教版高考历史总复习一轮总复习课后习题 模块三 文化发展历程 课时规范练32 近代以来世界的科学技术与文学艺术.docVIP

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课时规范练32近代以来世界的科学技术与文学艺术

一、选择题

1.(福建厦门三模)下图是一枚纪念近代某科学家的邮票,邮票图案包括肖像、月球、望远镜等元素。这位科学家()

A.开启了近代天文学的发展历程

B.奠定了近代科学的方法论基础

C.完成了自然研究的理论大综合

D.改变了人们对时空属性的认知

2.(山东泰安二模)受牛顿力学体系的影响,洛克提出了天赋人权和社会契约的主张;受达尔文进化论的影响,斯宾塞提出了证明白人殖民扩张合理性的理论。这说明近代自然科学()

A.揭示了人类社会发展的规律

B.适应了早期殖民扩张的需要

C.影响了资产阶级的价值观

D.推动了欧洲思想的理性发展

3.(四川遂宁三模)19世纪中后期,信仰再次产生严重的危机。“宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了,而且再也找不回来了”。这主要是由于()

A.马丁·路德提出“因信称义”学说,否定了教皇权威

B.达尔文发表了《物种起源》,挑战了封建神学创世说

C.伽利略开创了近代科学体系,摆脱神学对科学的干预

D.普朗克提出了量子假说,改变了人们认知世界的视角

4.(黑龙江哈九中四模),欧洲率先提出了《通用数据保护条例》,限制了网络企业对个人用户数据的使用权限,约束了大数据等新一代信息技术的应用方向。欧洲这一举动从侧面说明()

A.科学技术发展束缚人的个性

B.科技领域内“冷战”思维依然存在

C.欧洲开始反思“科学万能论”

D.科学技术的发展需要伦理规范

5.(山西晋中三模)韦勒克形容早期浪漫主义时说:“就诗歌观来说是想象,就世界观来说是自然,就诗体风格来说是象征与神话。”而在法国大革命后,德国作家席勒说,浪漫主义“试图用美丽的理想去代替那不足的真实”。这一变化说明()

A.革命成为浪漫主义的主要题材

B.浪漫主义推动启蒙运动的开展

C.浪漫主义作品深刻的现实反思

D.浪漫主义不再强调去抒发情感

6.(广东汕头二模)1834年,法国一部文学作品塑造了这样一个人物形象:一个来自外省的本分子弟,在目睹了当时巴黎的社会真相后,终于决定抛弃自己的良心,循用金钱逻辑与巴黎——这个“世纪怪物”——来斗一斗。由此可推知,该文学作品()

A.重视批判封建社会的黑暗

B.表达出对理想社会的憧憬

C.鼓动推翻资产阶级的统治

D.强调揭露现实社会的罪恶

7.(江西景德镇三模)非洲作家奥克瑞凭借小说《饥饿的路》获布克奖。《饥饿的路》以一个虚构的非洲现代城市贫民窟为背景,以神奇、魔幻的创作手法,将个人的生命体验与民族的历史文明、家国的命运浮沉紧紧相连,在非洲文学史上具有里程碑意义。与此艺术手法相似的文学作品是()

A.《巴黎圣母院》 B.《人间喜剧》

C.《老人与海》 D.《百年孤独》

8.(四川南充二模)有学者指出,《等待戈多》中的主人翁——戈多是一个抽象化的符号,充当的是等待的替代物。该作品的创作实际上表达了()

A.对现实世界的绝望

B.对心理活动的关注

C.对理性的孜孜以求

D.对工业社会的期许

9.(辽宁沈阳三模)莫奈在创作名画《睡莲》时仿佛并不是一个观察者和描摹者,而是体验着自然界丰富的光,进而用心而非眼去描摹自然世界。与这种创作精神相似的是()

10.(福建龙岩三模)下图所示为欧洲某绘画大师著名画作《三个乐师》。符合该画所属流派特征的是()

A.注重画家内心“自我感受”

B.体现严整典雅的艺术追求

C.突出直觉和想象的作用

D.强调客观再现社会面貌

11.(广西北海一模)19世纪下半叶,柴可夫斯基的音乐作品深刻地反映了当时俄国知识分子对社会现实不满、愤慨、悲痛的内心情感,同时也表现出了他本人无奈的心境。这表明柴可夫斯基的作品具有()

A.时代性 B.导向性

C.传承性 D.理想性

12.1940年,德国将入侵波兰时的战争残酷景象拍成故事片《火的洗礼》,并在进攻挪威时放映,以打击对方斗志;而英国则将这部电影更名为《苦难的一幕》在国内放映,丘吉尔还把它作为礼物赠送给罗斯福和斯大林。这说明()

A.电影伴随着战争凸显宣传作用

B.立场差异影响电影的使用功能

C.历史影片能客观还原事实真相

D.欧洲内部文化存在严重对立

二、非选择题

13.(江苏苏州八校联盟检测)爱因斯坦既是一位科学家,也是一位社会活动家。阅读材料,完成下列要求。

材料一牛顿把时间和空间归结为神的意志。康德把神意视为先验,而空间与时间的概念又是先验的。一旦躲进了先验的神山,我们物理学家就无能为力了,要把绝对空间和绝对时间从先验的神山上拉下来,用我们的经验来检验它们。

——摘编自聂运伟《爱因斯坦传》

材料二第一次世界大战造成了爱因斯坦与他的妻儿的分离,而且使科学家