2024年沪科新版八年级科学下册阶段测试试卷129.docVIP

2024年沪科新版八年级科学下册阶段测试试卷129

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

评卷人

得分

一、单选题(共7题，共14分)

1、下列关于电流的说法中正确的是（）

A.导体中有电流通过时，导体两端就一定有电压

B.自由电子定向移动的方向为电流的方向

C.只要电荷移动就能形成电流

D.电路中有电源就一定有电流

2、植物吸收水分的主要部位和运输水分的结构分别是（）

A.成熟区、导管

B.伸长区、筛管

C.成熟区、筛管

D.分生区、筛管

3、图中所示的四个实例中，为了增大压强的是()

A.

坦克装有宽大的履带

B.

书包背带做得较宽

C.

斧刃磨得很锋利

D.

在铁轨下面铺枕木

4、看到人们在死海上像如上右图所示悠闲地看书；爱动脑筋的小明突发奇想：假如某一天地球对所有物体的引力明显增大，还能在同样的环境中发生如此惬意的事情吗？经过认真思考，他作出了几种猜想，你认为正确的是（）

A.人的质量将明显增大，人将沉入海里

B.人的质量将明显增大，人仍能浮在海中看书

C.人受到的重力将明显增大，人将沉入海中看书

D.人受到的重力将明显增大，人仍能浮在海中看书

5、如图所示是电机示意图，对于图示的说法，正确的是（）

A.图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈正转到平衡位置

B.图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈受到磁场的作用力而转动

C.图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线切割磁感线，线圈中产生电流

D.图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线不切割磁感线，线圈中没有电流

6、如表是科技小组的同学探究水的密度随温度变化时记录的实验数据．通过分析表格中的数据不能得出的结论是（）（选填选项前的字母）。

t/℃

0

1

2

3

4

5

6

7

8

ρ/（kg•m﹣3）

999.84

999.90

999.94

999.97

1000.00

999.97

999.94

999.90

999.85

A.水凝固成冰时体积会变大

B.水在4℃时密度最大

C.温度高于4℃时，随着温度的升高，水的密度越来越小

D.温度低于4℃时，随着温度的降低，水的密度越来越小

7、下列关于氧气的说法正确的是（）

A.液态氧可用作火箭的助燃剂

B.氧气在空气中的质量分数为78%

C.液态氧是无色液体

D.鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水

评卷人

得分

二、填空题(共5题，共10分)

8、某物体的质量为100g，体积为4×10﹣5m3，则密度为____kg/m3；用手向下压该物体使其浸没在水中，此时物体受到的浮力为____N，松手后物体将____．（选填“上浮”“下沉”或“悬浮”）（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）．

9、近期，自平衡电动独轮车正热卖中，成为青少年朋友短途代步和休闲娱乐的时尚佳品。关闭电动装置后，独轮车还能继续前进是因为____。

10、铁的密度是7.9×103kg/m3，物理意义是____。现有一块质量为5kg的铁块，若从该铁块上切割1/4的体积，则被切下的铁的密度为____。

11、连接电路前，开关必须处于____状态，这是为了防止电流____而烧坏____或____．

12、轿车仪表盘上都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯，若四个车门中任意一个车门未关好，该指示灯会一直发光，其工作原理如图所示。其中保护电阻R0的作用是：____。该电路的不足之处是（写一点即可）：____。

评卷人

得分

三、判断题(共5题，共10分)

13、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。

14、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。

15、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了

16、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。

17、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。

评卷人

得分

四、作图题(共4题，共28分)

18、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡；三孔插座直接接入电路。

19、闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的，S极和画出通电螺线管的绕线方法。

20、如图所示为小黄家客厅的实物电路图。请你用笔画线代替导线，把三孔插座和带有开关的电灯分别正确地接入电路中。

21、如图所示，请用笔画代替导线，将图中元件接入家庭电路中，要求：

①同时闭合声控开关和光控开关电灯才能亮；

②三孔插座单独接入。

评卷人