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幼儿园大班手工《信封娃娃》教案
活动目标：
1.学习运用多种材料和方法将旧信封制作成玩偶，并能把它们当成道具表演童话剧。
2.发展幼儿的动手操作能力，培养他们对手工制作的兴趣。
活动准备：
自制信封娃娃两个，一段音乐，播放设备，彩色卡纸，皱纹纸，旧信封，彩笔，胶水，剪刀。
活动过程：
1.导入活动：
教师以向幼儿介绍小客人的方式出示信封娃娃，引起幼儿的兴趣。教师：今天老师请来了两位小客人，你们看一看，它们是谁？
(1)教师出示信封娃娃并以信封娃娃的口吻说：小朋友好!我们是信封娃娃，很高兴见到大家!今天我们要给小朋友表演一个小节目，你们想看吗?
(2)教师手持信封娃娃随音乐表演舞蹈
(3)教师：信封娃娃请大家参加一个化装舞会，每个小朋友都带上一个信封娃娃才行。你们想参加吗?现在我们来学做信封娃娃，做好了后去参加化装舞会吧!
2.集体活动：
(1)观察信封娃娃。
引导幼儿仔细观察，说出信封娃娃的特征。(有眼睛、鼻子、嘴巴等：一个娃娃的两边各有一个洞，可以放手指，另一个娃娃的一边有两个洞，也可以放手指，信封娃娃还有不同的表情。)
教师：小朋友，我们来看看信封娃娃是什么样子的?信封娃娃有小手吗?让老师把信封娃娃的小手变出来。现在老师的手变成了谁的小手?老师的手指是从哪里变出来的?(引导幼儿说出是从信封的两个洞里伸出来的。)
(2)制作信封娃娃。
①教师介绍制作材料，鼓励幼儿观察探索并大胆使用。
教师：做娃娃的材料真多呀，我们看看有些什么材料，你们觉得彩色卡纸应该做什么?皱纹纸应该做什么?彩笔可以用来干什么?
②启发幼儿讨论如何制作，教师进行总结。
教师：如果我们先用笔在信封的两旁画出要剪的线，并剪出两个洞洞，然后再给信封娃娃打扮，会不会方便一些?
③鼓励幼儿发挥创意制作并装饰信封娃娃。
在幼儿制作过程中，教师应及时发现、鼓励幼儿在材料使用上创新，并请能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿。
（3）请幼儿展示自己的作品，相互欣赏、相互评价。
3.游戏活动：
带领幼儿手持信封娃娃扮演不同的角色(角色与手中的信封娃娃形象一致，如：小兔、小猫、小狗、机器人等)参加化装舞会，并表演自己所扮演的角色。
4.教师评价并总结。
活动延伸
向幼儿展示用废旧材料做成的各种玩具，让幼儿说说它们是用什么做成的。
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