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“互联网+”视角下高校网络舆情监督引导机制
“互联网+”视角下高校网络舆情监督引导机制研究
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中文摘要
随着互联网的普及,网民的数量迅速増加。尤其是在高等院校中,高校学生接受新鲜事物能力强,绝大多数的高校学生都通过互联网获取外界信息。但是,现在互联网的环境比较复杂,网上的信息带有非理性和情绪化的特征。这些网上的信息会冲击高校网络舆情的发展状况,一旦发生一些热点事件,就容易在高校学生群体中产生巨大的影响。并且互联网传播速度快、传播范围广,所以对于高校网络舆情的监督和引导刻不容缓。
本论文以在校大学生为研究对象,通过
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