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小学教师指导青年教师协议书8篇

篇1

甲方（小学教师）：

乙方（青年教师）：

根据教育部的有关文件精神，为提高青年教师的专业素养和教学能力，甲方愿意指导乙方，双方经过协商，达成以下协议：

一、指导思想

本协议以“资源共享、优势互补、合作双赢”为基本原则，以“提高青年教师专业素养和教学能力”为目标，通过甲方对乙方的指导，实现双方的合作双赢。

二、协议内容

1.甲方将定期组织教育教学专家对乙方进行教育教学理论培训，帮助乙方提高教育教学理论水平。

2.甲方将定期组织教学观摩活动，让乙方有机会现场观摩资深教师的教学实践，学习教学方法和技巧。

3.甲方将定期组织教学研讨活动，邀请教育教学专家、资深教师等共同探讨教育教学问题，提升乙方的教育教学能力。

4.甲方将定期组织青年教师教学技能比赛等活动，激励乙方积极投身教育教学实践，锻炼教学技能。

5.甲方将提供必要的教学资源和教学平台，支持乙方进行教育教学研究和学术交流活动。

6.乙方应积极参与甲方组织的各项培训、观摩、研讨等活动，并认真完成相关任务。

7.乙方应努力提高自身的专业素养和教学能力，为教育教学事业的发展贡献力量。

三、协议期限

本协议自双方签字之日起生效，有效期为_____年。协议期满前，双方可协商续签协议。

四、违约责任

1.甲方如未能按照协议约定履行指导职责，乙方有权要求甲方承担相应的违约责任。

2.乙方如未能按照协议约定参与活动或完成任务，甲方有权要求乙方承担相应的违约责任。

五、争议解决

1.本协议的履行过程中，如发生争议，双方应首先通过友好协商解决。协商不成的，可通过仲裁或诉讼解决。

2.仲裁或诉讼应当遵循相关法律法规和司法解释的规定。如有其他约定，按照约定执行。

六、其他事项

1.本协议未尽事宜，双方可协商补充。补充协议与本协议具有同等法律效力。

2.本协议一式_____份，双方各执_____份。自签字之日起生效。本协议具有同等法律效力。

篇2

甲方（指导青年教师）：___________

乙方（被指导青年教师）：________

为了提高我校青年教师的教学水平，帮助青年教师更快地适应工作环境，掌握教学技能，成为一名合格的教师，甲乙双方自愿签订本协议，由甲方担任乙方的指导教师。

一、协议目的

本协议的目的是帮助乙方提高教学能力，掌握有效的教育教学方法，熟悉教学流程，为乙方成为一名合格的教师打下坚实的基础。

二、协议时间

本协议自______年______月______日起至______年______月______日止。

三、协议内容

1.甲方作为乙方的指导教师，将负责乙方的教育教学指导，帮助乙方提高教学能力。

2.甲方将结合自己的教学经验和教学方法，给予乙方有效的指导和建议，帮助乙方快速适应工作环境。

3.甲方将定期组织乙方参加学校的教学研讨活动，帮助乙方了解其他教师的教学方法和经验。

4.甲方将定期组织乙方进行课堂教学观摩活动，让乙方有机会观摩其他教师的课堂教学，学习他人的优点。

5.甲方将鼓励乙方多参加学校的课外活动和兴趣小组活动，丰富乙方的教育教学方法和手段。

6.甲方将指导乙方如何制定教学计划、如何备课、如何上课、如何布置作业、如何辅导学生等教育教学环节。

7.甲方将关注乙方的教育教学进步，及时给予肯定和鼓励，帮助乙方树立自信心。

8.甲方将督促乙方认真学习教育教学理论，不断提高自身的教育教学水平。

9.甲方将指导乙方如何与家长沟通、如何处理学生问题、如何协调与其他教师的关系等教育教学的细节问题。

10.甲方将帮助乙方制定个人成长计划，鼓励乙方不断提高自身的专业素养和教育教学能力。

四、协议要求

1.甲方要切实履行好指导教师的职责，认真指导乙方，帮助乙方提高教学能力。

2.乙方要虚心接受甲方的指导和建议，认真学习教育教学理论和方法，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。

3.甲乙双方要定期进行沟通，及时反馈教学过程中的问题和困惑，共同寻找解决问题的方法。

4.乙方要积极参加学校组织的教学研讨活动和课外兴趣小组活动，丰富自己的教育教学方法和手段。

5.甲乙双方要共同遵守本协议，确保协议的有效实施。

五、协议结果

通过本协议的履行，甲乙双方共同努力，帮助乙方成为一名合格的教师。协议结束后，乙方将能够独立承担教学任务，为学校的繁荣发展贡献自己的力量。同时，甲方也将获得教育教学的成就感，实现自身价值的提升。