网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

幼师课程资源开发能力提升的行动研究--基于课程故事撰写.pdf

幼师课程资源开发能力提升的行动研究--基于课程故事撰写.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共85页,其中可免费阅读26页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

摘要

加快教育现代化是建设中国特色社会主义教育强国的基本路径。作为终身教

育的开端,学前教育实现现代化具有重要战略意义。学前教育现代化发展应尊重

儿童本位,秉持中国特色,并展示体系发展和系统转换的内涵意蕴。幼儿园作为

学前教育制度体系中的重要组成部分,要求以“儿童本位”的立场出发,实现教

育均衡和优质发展。提升幼儿园课程质量是加速中国式学前教育现代化进程所面

临的首要问题之一。幼儿教师课程资源开发能力直接关系到幼儿园课程的适宜性、

幼儿经验发展的持续性。近几年课程故事兴起,幼儿教师倾向于通过

文档评论(0)

dongbuzhihui + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档