第二单元 1 一共有多少 课件(共19张PPT)一年级上册数学北师大版.pptxVIP

二5以内数加与减

1—共有多少

1.能正确地计算5以内的加法。(重点)

2.认识加法的意义，会用加法的知识解决简单的实际问题。

(难点)

学习目标

这节课我们来学习5以内的加法。

有几支/?说一说，数一数。

情境导入

(教材P29)有几支?说一说，数一数。

一共有几支铅笔?

共有5支铅笔。

探索新知

3支铅笔

2支铅笔

探索新知

(教材P29)有几只?说一说，数一数。

一共有几只熊猫?

有3只熊猫在吃竹子。

有2只熊猫在玩球。

左边有3只熊猫

接着数法：

探索新知

共有5只

探索新知

图示法：

先画3个○(表示3只吃竹子的熊猫);

再画2个○(表示2只玩皮球的熊猫)。

合起来一共有5个○,就是一共有5只0;

3+2=5一读作：3加2等于5。

加号(表示合起来)

谁能把这两个数学故事用一个简单的算式表示出来呢?

探索新知

读加法算式时，要从左往右依次读出每个数和符号，注意“+”表示合并，读作“加”。

探索新知

(教材P30)画一画，算一算。

探索新知

原来3辆又来1辆原来2只又来1只

(教材P30)一共有多少?

探索新知

“1+4=5”表示把数量是1的物体和数量是4的物体合起来，所以总数是5。

探索新知

(教材P30)说一说。

1+4=5

1朵黄花，4朵红花，一共有5朵花。

1只母鸡，4只小鸡，一共有5只鸡。

探索新知

(教材P30)说一说。

探索新知

(教材P30)说一说。

先画1个○,再画4个○,一共画了5个○。

4个足球，1个篮球，一共有5个球。

十二

错解：4二5

正解：32二5或

(易错题)看图写算式。

当堂检测

23

二5

错因分析：错解未根据图意写算式，左边有3个，右边有2个，列式为3+3或2+3。

规避方法：首先要看懂图意，根据图意想好是把谁和谁合在一起，再用加法计算。

(易错题)看图写算式。

当堂检测

下二

课堂小结

学习完本节课，你有什么收获?

通过本节课的学习，我们学会了5以内的加法。

我们学会了用接着数法和图示法来数一共的数量是多少。我们学会了加法算式的写法和读法，数学符号“+”表示合起来的意思。

课堂小结

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。