2024年特岗教师复习资料.doc

教師竞聘招考教育學试題及答案

一、單项选择題

1.推進教育學发展的内在動力是(?D?)的发展。?

A.教育规律?

B.教育价值?

C.教育現象?

D.教育問題?

2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教給一切人类的所有艺术”的教育家是(?B?)?

A.培根?

B.夸美纽斯?

C.赫尔巴特?

D.赞可夫?

3.“我們敢說平常所見的人中，拾分之九都是他們的教育所决定的”。這一观點出自洛克的(?B?)?

A.《大教學论》?

B.《教育漫话》?

C.《愛弥儿》?

D.《一般教育學》?

4.學校的中心工作是(?A?)?

A.教學工作?

B.公共关系?

C.行政工作?

D.總务工作?

5.“活到老學到老”是現代教育(?C?)特點的规定。?

A.大众性?

B.公平性?

C.终身性?

D.未来性?

6.學校管理的目的和尺度是(?C?)?

A.經济收入?

B.良好的公共关系?

C.學校绩效?

D.政治影响?

7.學校管理的基本途径是(?B?)?

A.教學活動?

B.沟通?

C.教劳結合?

D.协调?

8.小朋友身心发展有两個高速发展期：新生儿与青春期，這是身心发展(?B?)规律的反应。?

A.次序性?

B.不平衡性?

C.阶段性?

D.個别差异性?

9.(?C?)是所有教育活動的主題和灵魂，是教育的最高理想。?

A.教育方针?

B.教育政策?

C.教育目的?

D.教育目的?

10.學校德育對政治、經济、文化发生影响的功能即指(?D?)?

A.发展性功能?

B.個体性功能?

C.教育性功能?

D.社會性功能

11.美国各门課程中多样化的实践活動，曰本的综合活動時间反应出對(?C?)在課程中地位的重视。

A.知识?

B.能力?

C.直接經验?

D.间接經验?

12.欧洲中世纪的宗教神學課程和工业革命後的以自然科學為基础的課程属于課程类别中的(?A?)?

A.學科課程?

B.活動課程?

C.综合課程?

D.融合課程?

13.教學活動的本质是(?A?)?

A.认识活動?

B.实践活動?

C.交往活動?

D.課堂活動?

14.“除数是小数的除法”，某老師把學生的回答的分12個馒頭的计算板書出来：12÷3=4(人)?12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法体現了(?C?)?

A.巩固性原则?

B.直观性原则?

C.理论联络实际原则?

D.因材施教原则?

15.布鲁纳认為，無论我們选择何种學科，都务必使學生理解该學科的基本构造，依此而建立的課程理论是(?D?)?

A.百科全書式課程理论?

B.综合課程理论?

C.实用主义課程理论?

D.构造主义課程理论?

16.把两個及其两個年级以上的小朋友编在一种班级，直接教學与布置、完毕作业轮番交替進行，在一节課内由一位教師對不一样年级學生進行教學的组织形式是(?D?)。?

A.分层教學?

B.合作學习?

C.小班教學?

D.复式教學?

17.罗杰斯的“以學生為本”、“让學生自发學习”、“排除對學习者自身的威胁”的教學原则属于(?A?)?

A.非指导教學模式?

B.构造主义課程模式?

C.发展性教學模式?

D.最优化教學模式?

18.最早在教學理论上提出班级讲課制思想的是(?B?)?

A.泰勒?

B.夸美纽斯?

C.裴斯塔洛齐?

D.凯洛夫?

19.“矮子裏找高個”、“水涨船高”是一种(?A?)?

A.相對评价?

B.绝對评价?

C.定性评价?

D.定量评价?

20.從评价的功能上辨别，中小學教育评价的类型可分為(?C?)?

A.正式评价和非正式评价?

B.相對评价和绝對评价?

C.形成性评价和總結性评价?

D.對的评价和錯误评价

二、多选題(在每題的五個备选答案中，选出二至五個對的的答案，并将對的答案的序号分别填在題干的括号内)?

1.學校文化的内容有(ABCDE?)?

A.教育的理想和追求?

B.對學校功能及社會责任的理解?

C.對個性的理解?

D.對學习、工作的态度?

E.對集体的見解?

2.學校教育与家庭教育互相配合的措施有(ACD)?

A.互访?

B.民主评议?

C.家長會?

D.家長委员會?

E.校外指导?

3.現代教育的特性重要有(?ACDE?)?

A.公共性和生产性?

B