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小学数学教学方法与策略论文
第一部分：引言
一、背景
在我国，小学数学教育一直是基础教育的重要组成部分，它对于培养学生的逻辑思维、抽象思维和创新能力具有重要意义。然而，在实际教学过程中，部分教师仍然采用传统的教学模式，导致学生对数学学习缺乏兴趣，教学效果不理想。因此，研究小学数学教学方法与策略，提高教学质量，成为当前教育改革亟待解决的问题。
二、目的与意义
本文旨在探讨小学数学教学方法与策略，以期为广大教师提供切实可行的教学建议，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。具体目的如下：
1.分析小学数学教学现状，找出存在的问题；
2.探讨适应小学生认知特点的数学教学方法；
3.提出针对性的教学策
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