五年级英语下册Unit1Myday单元概述与课时安排教案人教PEP版.docVIP

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Unit1Myday

一、单元整体分析

本单元是义务教化灵通版（pep）小学英语教科书五年级下册的第一单元。主要围绕话题Myday引出A、B、C三个板块的内容。A、B部分呈现新学问点，C部分是以讲故事形式巩固或延展学问面。

本单元是五年级英语上册其次单元“myweek”学问的持续。A部分包括情景对话与重点短语两个内容，分两个课时学习，重点驾驭“Whendoyoudomorningexercises?At7o’clock.”的问答句型。B部分包括情景对话、重点短语以及阅读短文等三个内容，分三课时学习，重点驾驭Whatdoyoudoontheweekend?IoftencleanmyroomonSaturdays.等句型。最终把A部分的拼读规则、B部分的动词短语分类打包以及C部分的讲故事组成一课时绽开学与练活动。

A和B部分均是先呈现重点句型的语言环境，培育学生熟识真实语言环境的应对实力，紧接着其次课时则呈现更多的动词短语，丰富学生们的词汇量，拓展了重点句型的应用范围。本单元借助网络资源、自制PPT课件、录音机、录音磁带、图卡、词卡、学生自制头饰等多种呈现方式，引导学生运用小组活动、做嬉戏、猜谜语、角色表演等多种学习方法进行练习与巩固，激发学生学习英语的深厚爱好，激励学生敏捷运用所学语言学问，正确描述一天中的生活起居以及周末活动，培育学生的语言交际实力，形成良好的运用英语沟通的好习惯。

二、单元教学目标

1.学问目标

(1)能够听、说、读、写五个有关日常作息活动的词组：domorningexercises,eatbreakfast,have…class,playsports,eatdinner；以及四个日常活动的词组：cleanmyroom,goforawork,goshopping,takeadancingclass。

(2)能够听、说、读、写句型：Whendoyougetup?Ioftengetupat7o’clock.Whatdoyouoftendoontheweekend?IoftencleanmyroomonSaturdays.Isometimesgoshoppingwithmymumontheweekend.

(3)能够正确运用频度副词often，usually，sometimes，能够用所学的语言学问描述一天中的生活起居及周末活动等。

（4）能够驾驭字母组合cl/pl的发音规则，即cl/pl在单词当中分别发/kl/和/pl/音。

2.实力目标

（1）通过多种方式的学习与沟通，练习与运用，能够驾驭本单元的重点句型、词汇。

（2）能够运用重点句型与词汇询问并回答有关日常作息和周末活动支配的问题，能够正确描述日常作息和周末活动。

（3）能够在图片的帮助下，正确理解Robin的台词，能够通过问答形式完成班内调查活动，并能够运用核心句型完成书面表达任务。

（4）能够在横线上完成抄写句子活动，做到书写规范。

3.情感目标

（1）引导学生养成良好的作息习惯，能够理解、敬重从事不同职业的人们。

（2）训练学生的语言交际实力，激励学生在日常生活中主动主动与他人沟通，在学习与调查的过程中学会思索，合理支配自己的作息时间及周末活动。

三、教学重难点

1.教学重点

（1）驾驭A、B部分“Let’stalk”，“Let’slearn”中的重点句型和词汇。

（2）能够敏捷运用句型“Whendoyou…?Ioften/usually/sometime…Whatdoyoudoontheweekend?”进行问答活动。

2.教学难点

（1）通过问答形式，在班内进行调查活动，并完成书面调查报告。

（2）扮演角色，表演情景对话与故事情节。

四、教学方法

合作学习法、情景教学法、全身反应法、嬉戏教学法和动作教学法。

五、教学时间

第一课时：MainsceneA.Let’stryLet’stalkRole-play

其次课时：A.Let’slearnAskandwrite

第三课时：B.Let’strylet’stalkAskthequestionandthenpassiton.

第四课时：B.Let’slearnDoasurvey

第五课时：B.ReadandwriteLet’scheck

第六课时：A.Let’sspellB.Let’swrapitupC.Storytime