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《教育文化事业的发展》教案

教学目标

教学目标：

了解近代新式教育的变革、新闻出版事业的发展、近代文学艺术成就等基本史实。

通过阅读教材、识读图片、观察示意图等，以近代教育文化事业发展的史实为载体，学会在一定的时空下思考历史问题，提升分析和理解历史问题的能力

通过近代教育文化事业发展的史实学习，体会一定的思想文化是一定时期社会政治、经济的反映，如大众传媒深刻影响着人们的日常生活，文字是革命斗争的有力武器。

教学重点：新闻出版业的发展

教学难点：将教育、新闻出版业的发展、文学艺术的成就放到时代背景中去理解

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

1分钟

导入

【教师活动】导入：出示本学期课本目录，梳理近代史线索，指出：通过本学期历史学习，我们学习到了列强的侵略使中国陷入灾难的深渊，中国人民前赴后继的抗争反抗列强的侵略，争取民族独立和人民解放。中国近代历史中社会各阶层向西方学习，救亡图强，寻求新出路的近代化探索过程，在此过程中，近代中国的政治、经济、文化、社会生活等各个方面都发生了巨大变化。

【学生活动】思考、观察，初步认识教育文化事业的发展是一定时期社会政治经济的反映。

22分钟

讲授新课

一、近代教育的发展

任务1.新式学校的发展

【教师活动】出示材料：

嗣后英国文书俱用英字书写……凡有文词辩论之处，总以英文作为正义。

——1858年中英《天津条约》

欲悉各国情形，必先谙其言语文字，方不受人欺蒙……而中国迄无熟习外国语言文字之人。

——奕?等《奏请设立同文馆折》

提出问题：为什么19世纪中期中国需要新式教育？

【学生活动】阅读材料，思考回答：鸦片战争之后，国门已经被迫打开，不管情愿与否，清政府都不得不面对各式各样的中外交涉，第一则材料在中英《天津条约》中，有“凡有文词辩论之处，总以英文作为正义”的说明，第二则材料恭亲王奕?所说“欲悉各国情形”，中国需要有熟习外国语言文字之人，洋务运动的向西方学习技术也需要熟习外国语言文字之人，这说明在列强侵略背景和近代化探索中下，急需新式人才，新的时代呼唤新的教育。

【教师活动】引导学生打开历史书第125页，找到近代中国兴办的新式学校有哪些？从它们所创办的历史时期来看，有什么特点呢？

【学生活动】从教材中找到：洋务运动期间，为了培养新式人才所创办的京师同文馆和福州船政学堂，还有百日维新中硕果仅存的京师大学堂。

【教师活动】出示材料：

京师同文馆培养了一批批合格的翻译官……有的被委派为出国公使……京师同文馆的学生有一部分直接步入自强事业中，在电报、机器、船政、军械等处任职的人大多成为技术中坚;有的则充实到新式学堂从事教育工作。

——赵旻《京师同文馆的发展历史及其贡献》

提出问题：新式学校“新”在哪儿？

【学生活动】阅读材料，得出结论：新式教育不仅培养了翻译人才，还培养了外交、军事、教育等方面的新式人才，反映了新的时代要求，京师同文馆的创办开启了中国教育的近代化。

任务2.废科举，举新制

【教师活动】出示材料：

翰苑清才……若问以亚洲之舆地，欧美之政学，张口瞪目，不知何语矣。

——康有为《请废八股试帖楷法试士改用策论折》

法久弊生，作弊手段多样……自外入者有传递、顶替、拖签、关节；自内出者有漏泄命题,偷打红号等，实则“鼠窃狗偷”。

——江德松、汪宏《清末废科举的原因及启示》

【教师活动】提出问题：清末的科举制有哪些弊端呢？

【学生活动】找到材料中的关键词，按照逻辑思考回答：在科举“指挥棒”的引导下，很多读书人对于近代世界的变化一无所知，又加之科举制本身滋生的腐败，科举制已不适应新时代选官用人的需要，阻碍了社会的发展。

【教师活动】出示《奏定学堂章程》，引导学生观察其特点。

【学生活动】思考回答：《奏定学堂章程》所建构的教育体系根据初等教育、中等教育、高等教育等几个阶段进行划分，体系较为完备，对学校教育课程设置等作了明确规定，“通儒院”和各类学校中的传统文化学习，依然体现“中体西用”的原则，但从其分科学堂等的设置，清政府已经注意与时代相适应，培养近代社会发展需要的人才。

二、近代新闻出版业的发展

任务1.新闻业的发展

【教师活动】过渡：近代新式人才的思想解放还与近代新闻出版业的发展息息相关，近代的新闻消息、舆论宣传的主要阵地是报纸、杂志，是社会信息的重要载体，也是人们了解世界的窗口。

中国近代的报刊是在西方文化传入中国过程中出现的，鸦片战争后，外国人在上海、香港等地创办了许多供在华外国人阅读的外文报刊。《申报》1872年在上海创刊，是近代中国存在时间最长的中文报纸，记录了中国近代史中很多关键历史信息。除了《申报》外