2024年小学音乐课程教学计划样本(6篇) .pdfVIP

小学音乐课程教学计划样本

教学目标：

一、情感态度价值观：

引领学生感受大自然的美丽，灾难会破坏身边美好的东西，我们

要团结一致才能克服困难。借而激发对玉树人们的同情，抒发对祖国

的热爱。

二、过程与方法：

通过聆听、模唱、欣赏等不同的方式来体验音乐表现歌曲情绪。

并且用乐器来给音乐做伴奏。

三、知识与技能：

1、能够用连音与跳音唱法，演唱音乐中舒展与跳跃的乐句，从而

表现音乐欢快优美的情绪。

2、巩固休止符、附点四分音符，以及一字多音在歌曲中所表现的

音乐形象。

教学重点：

运用轻快，放松，富有弹性的声音表演歌曲。

教学难点：

为歌曲选择打击乐器进行伴奏，以及附点四分音符的演唱。

教学准备：

课件、打击乐器、电子琴

教学过程：

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一、情境导入，激发兴趣

课件（展示春回大地的图片）。

师：同学们！你们在这幅图里都发现了什么？

生：小草、小树、小花、小鸟、（小溪）。

师：同学们观察的十分仔细。今天老师邀请了他们中的一员来我

们班级做客，现在让我们听听她的声音吧！播放课件（溪水声）。

生：小溪。

师：哪位同学知道小溪流水的声音？

生：叮咚。

出示课题：

二、创设情景，学唱歌曲

师：看来同学们都很熟悉小溪的声音，那么我们一起来欢迎她

吧！

1、节奏练习

生齐朗诵，并个别进行朗诵。

2、进行初次的聆听歌曲

师：同学们的呼唤声使的小溪迫不及待的想早点来到我们的身

边，你们听她开心的唱起了歌。（播放音乐）

2/41=G

师：你们听了以后感觉这是个怎样的小溪啊？

生：欢快的，活泼的。优美。

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师：我们一起来学习下这段旋律吧！

再次聆听音乐片段，接着跟师的琴进行学唱。

3、进行完整的聆听

师：现在我们一起来听听小溪在来的路上都做了哪些事情，都碰

到了谁？（播放音乐，出示歌谱）。

生：撒满歌声，问候太阳，问候月亮和星星等。

4、师：同学们观察的十分仔细，小溪很想跟同学们一起分享这首

美丽的歌曲，接下来我们一起来学一下《小溪流水响叮咚》！（出示

图片和旋律）

跟着音乐学唱歌曲

（出示太阳和月亮。再出示山野和楼顶。）

师：同学们有没有发现星的后面少了一拍。你们知道它跑哪里去

了吗？

生：跑下面去了。

（出示农民、洗衣姑娘。）

5、跟着音乐进行完整的演唱。（课件出示歌谱。）

师：同学们学的真快！我们一起跟着音乐轻声的演唱歌曲。

三、创造表现

选择乐器，表演歌曲

师：小溪看到同学们都表演的很好，她带给我们同学一些礼物，

我们一起来看一下吧。

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加入小型的打击乐器

伴奏型：

分组来进行演唱、伴奏。集体有感情的表演。

四、拓展歌曲，培养情操。

师：突然，天空雷声大作。山边掉下了很大的石头堵住了小溪的

去路。同学们她向我们发出了呼救。（播放呼救声。）这是来了几个

小朋友把石头搬开。小溪又继续往前奔跑。

师：同学们！你们知道吗在遥远的西北有个叫“玉树”的地方也

发出了同样的呼救声“救救我！帮帮我！”本来他们也像欢快的小溪

一样在大自然的怀抱里无忧无虑的奔跑着。但是突如其来的地震困住

了他们，他们现在十分痛苦。（播放地震的图片。）

师：同学们我们一起来用自己美妙的声音，来激励他们勇敢地顽

强地站起来，就像前面的几个小朋友一样帮助小溪，帮助他们继续快

乐地向前奔跑。

师：一起跟着音乐有感情的演唱歌曲。

五、完美结课

同学们，我们的课已经结束了。老师希望你们能够记住这条小

溪，记住去帮助那些需要帮助的人们。

教学反思：

本课是为培养学生保护大