2025年高考生物人教版配套课件 新高考新教材 专题精研课8　DNA复制与细胞分裂中染色体的标记问题.pdfVIP

2025年高考生物人教版配套课件新高考新教材

专题精研课8DNA复制与细胞分裂中染色体的标记问题

题型一有丝分裂中染色体的标记情况分析

1.过程图解(选取

一对同源染色体)

2.标记情况分析

(1)前提:有丝分裂过程中姐妹染色单体分离,形成的染色体随机移向细胞

的两极,因此存在多种组合方式。假设有一个细胞,含有2n条染色体,DNA

母链都被同位素标记,之后形成的子链都不含有同位素标记。

(2)一次分裂:第一次有丝分裂后,每一个细胞的每一条染色体都含有标记。

(3)两次分裂:进行两次有丝分裂后,形成的所有染色体中会有一半被标记,

但因染色体的分配存在多种可能,故结果如下:

被标记细胞数2或3或4

细胞中被标记染色体数0~2n(可以是之间的任一整数,包括0和2n)

专项突破

32

1.选取大蒜(2n16)的一个根尖细胞放在含P的培养液中培养,待其完成两

次细胞分裂后进行统计。下列叙述正确的是()

C

3232

A.可能有两个细胞中含P,两个细胞中不含P

3232

B.可能每个细胞中既有含P的染色体,也有不含P的染色体

32

C.可能有两个细胞中的核DNA分子的两条链都含有P

32

D.所有细胞中含P的染色体均占染色体总数的3/4

解析由于DNA分子复制的特点是半保留复制,经过一次细胞分裂后每个

3232

核DNA分子中一条链含P,另一条链不含P,形成的两个子细胞中都含有

32P标记;第二次细胞分裂前的间期DNA分子复制完成后,每个细胞中的核

323232

DNA分子有一半的两条链均含P,另一半的一条链含P,另一条链不含P;

32

在第二次有丝分裂末期,两条链均含P的DNA可能进入同一个子细胞,这

32

样的子细胞最多会有两个;所形成的子细胞都含有P标记。

题型二减数分裂中染色体的标记情况分析

1.过程图解(选取一对同源染色体)

(1)字母含义:A与a是一对同源染色体。

A与A是A复制之后形成的姐妹染色

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单体,中间通过着丝粒相连;a和a同理。

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(2)图形含义:一个圆角矩形代表一个

细胞,里面的矩形代表染色体或染色

单体,染色体或染色单体中的实线代

表母链(原有链),虚线代表子链(新合

成链)。

2.标记情况分析

假设有一个细胞,DNA母链都被同位素标记,之后形成的子链都不含有同

位素标记,因为减数分裂中DNA只复制一次,细胞分裂两次,所以产生的子

细胞中每条染色体都有同位素标记。

专项突破

15

2.某果蝇精原细胞中8条染色体上的DNA已全部被N标记,其中一对同源

14

染色体上有基因A和a,现给此精原细胞提供含N的原料让其连续进行两

次分裂,产生四个子细胞,分裂过程中无基因突变和染色体互换发生。下列

叙述正确的是()

A

A.若四个子细胞中均含4条染色体,则一定有一半子细胞含有a基因

B.若四个