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基于评论挖掘的毕达哥拉斯模糊MOOC课程选择
摘要
随着在线教育的蓬勃发展，大规模开放在线课程(MassiveOpenOnlineCourse,
MOOC)平台为学习者提供了丰富的课程选择。然而，面对众多课程及其参差不齐的质量，
学习者在筛选最适合自己需求的课程时面临挑战。传统的基于评论的选课方法因信息量
大而效率低下，且难以处理评论中的不确定性和模糊性。针对这一问题，本文提出了一
种结合评论挖掘理论和毕达哥拉斯模糊集的MOOC课程选择方法，旨在为学习者提
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