2024年初中化学教学计划模版(五则).pdfVIP

2024年初中化学教学计划模版

一、教学提升策略

我们致力于从培养学生的兴趣出发，实施分类指导策略，并强化

日常课堂要求及其他有效措施。在日常教学中，我们注重备课质量，

细致批改作业，同时积极做好优秀学生的培养及学习困难学生的转化

工作。

二、教材深度剖析

本教材以初中化学的基本概念、理论、元素与化合物知识，以及

化学实验操作技能和逻辑结构为核心框架。其编写紧密结合初中学生

的身心发展特点、认知能力及对化学知识的认知顺序，旨在通过理论

与实际相结合，拓宽学生知识面，培养其面向未来的适应能力，充分

体现义务教育的性质与任务。

本教材体系具有两大显著特点：一是分散难点，梯度设置合理，

同时突出重点内容。教材以学生日常生活中不可或缺的水、空气、溶

液及碳等元素为切入点，逐步引入元素与化合物知识，并穿插安排部

分基本概念、基本理论和定律，使理论与实际紧密结合，有助于培养

学生运用化学知识解决实际问题的能力，同时减轻学习负担。二是强

调实验基础，注重动手操作能力的培养。教材中设置了大量学生实验

和实验探究活动，旨在全面提升学生的实验技能和科学素养。

三、教学目标设定

1.理论知识与生产实际、自然现象、社会生活及学生个人生活紧

密相连，旨在实现学以致用，激发学生学习化学的兴趣，培养其科学

态度和学习方法，提升其创新精神和解决实际问题的能力。

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2.使学生掌握化学基本概念和原理，了解常见元素和化合物的基

础知识，掌握化学实验和化学计算的基本技能，并认识化学在生产中

的实际应用。

3.针对中考改革的新趋势，把握改革方向，培养学生适应中考及

应对各类题目的能力。

4.重视基础知识和基本技能的教学，同时注重启发学生的智力，

培养其综合能力。使学生掌握化学基本概念和原理，了解常见元素和

重要化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算的基本技能，并了

解化学在实际生活中的应用。

5.培养学生的科技意识、资源意识和环保意识等现代意识，同时

加强安全教育和爱国主义教育。

四、实施策略与措施

1.强化基本概念和理论的学习。在复习过程中，既要注重概念的

科学性，又要关注其形成的阶段性。遵循循序渐进、由浅入深的原

则，避免将初步概念绝对化。通过实验现象和事实的分析、比较、抽

象和概括，帮助学生形成概念，并引导其在生活和学习中加以应用。

2.备课和上课要抓住重点，把握本质。在日常教学中，要深入剖

析教学内容的本质，确保教学目标的达成。

3.倡导对比学习法。在区别的基础上进行记忆和掌握，抓住事物

的本质和概念特征进行记忆。如通过列表分析等方式帮助学生区分分

子和原子等易混淆概念。

4.讲究“巧练”。在练习过程中注重分析和精选习题，避免题海

战术。通过“巧练”达到“巧学”的目的，实现学习与练习的完美结

合。

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5.重视化学实验教学。实验教学在化学教学中具有重要地位，能

够激发学生的学习兴趣、形成概念、获得知识和技能、培养观察和实

验能力。因此，在复习过程中要加强实验教学的指导和练习。

6.实施跟踪检查制度。加大对学生所学知识的检查力度，探索化

学课的“单元综合课”模式并进行自考工作。同时做好及时的讲评和

反馈工作，以便及时调整教学策略。

7.加强课堂教学方式方法管理。把课堂时间还给学生，把学习的

主动权还给学生。使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自

主探究和合作交流的场所。同时注重讲授的针对性和实效性，减少不

必要的讲授和提问时间，严格控制课堂时间结构。

2024年初中化学教学计划模版（二）

一、活动时间与地点：____月____日，活动将于上午8:____至

11:30在宁海中学的化学实验室举行。

二、参与人员：所有初中化学教师需参加。

三、比赛内容：本比赛将依据《义务教育化学课程标准》及当前

《初中化学》教材，参考《中学实验室管理与实验技术》和《中学理

科实验教学指导-初中化学分册》进行命题，主要评估教师以下实验技

能：

1.使用基本实验仪器，按规范装配实验装置并准备实验，安全、

有序地执行实验操作，解决实验