初中信息技术人教八年级上册 综合实践活动计算机基础教案.pdfVIP

课题：计算机入门

教学目标：

1、确定课程目标、讲述学习内容、教给学习方法、阐述考试要求

2、了计算机、Windows操作系统的一些基本概念

3、通过大量事例增强学生的计算机应用意识

教学重点

掌握窗口操作

教学难点：

计算机而应用鼠标的操作

教学过程；

一、本课程的学习内容

1、计算机操作知识的学习

主要以WindowsXP操作系统为重点，讲述计算机的各项基本操作。教科书是一本案例教材,

以计兑机实例操作为主线，贯穿以实例带动知识点的学习，通过学习实例掌握软件的樊作方法和操

作技巧，采用通俗易懂的语言，具有很强的实践性和操作性。

2、计算机理论知识的学习

理论知识主要讲述计算机组成和工作原理，数制（重点为二进制）概念和运用，计算机病毒

和多媒体。这部分内容将在基本掌握windowsXP操作以后再进行授课，目的是将通过学生平时的

操作去理理论知识。

二、课程目标

1、技能达标

每学期一次，本课程分为计算机操作（以windowsXP为主）和计算机理论，必须每人达标,

有题库。

2、单元测试

每月进行单元测试（本学期将进行3次单元测试），根据成绩取得学分。

这是课程学分中的A类学分，将占总评成绩的40队

3、平时成绩

m出勤：由课代表每堂课进行点名

2（）课堂纪律：由任课老师和小组长考核课堂纪律遵守情况

（3）课堂练习：由任课老师当堂课检查预习、复习、练习情况

4（）课堂笔记：由课代表检查课堂笔记，评出A、B、C等级

（5）课外作业：由任课老师批改课后作业，根据成绩统计完成情况

这是课程学分中的B类学分，将占总评成绩的20机

4、期末考试

期末考试分为计算机操作考试和计算机理论考试，主要内容在平时的作业和课堂练习中，操

作和理论各占50%

这是课程学分中的C类学分，将占总评成绩的40机

三、学习方法

1、小组学习法

课堂练习成绩由小组长进行打分，小组长由任课老师打分，任课老师可以根据小组长表现情

况进行加分，同时也加入到班级的量化考核中去。

2、任务驱动法

每一次课堂或课后练习或测试都是以完成一个个小的计划或项目为目标。

3、互帮互补法

对于一部分掌握稍慢的同学进行一帮一的活动，小组长在课堂练习时帮助老师进行个别辅导。

4、课堂勤记笔记、勤操作

5、课外勤练习、勤看书

新课

一、计算机的发展史

创世纪的开始

让我们把时钟被拨回到六十多年前，从计算机诞生的源头开始谈起，以一个历史旁观者的

角度观察计算机的发展历程。

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庞然大物，世界上第一台电子计算机

1946年2月5日，出于美国军方对弹道研究的计算需要，世界上第一台电子计算机ENIAC问

世。这个重达30吨，由18800个电子管组成的庞然大物就是所有现代计算机的始祖。第一台电子

计算机诞生的目的是军事方面的应用，但它也和其他军工产品一样，随着技术的成熟逐渐走向民用0

人类开始步入以电子科技为主导的新纪元。

计算机的应用范围由窄到广；功能越来越强，技术越来越完善。它经过了四个重要的历史

阶段，成为人类处埋信息必不可少的，具之一。四个阶段的特点具体如表所示：

主要元件主要元件图例速度（次附）特点与应用领域

起止年代

篁机发展的初级阶段，

第40年代末体积巨大，运篁速度较

至50年代电子管15千〜1万次低，耗嚷大，存储容量

代

末