四年级语文：卡罗纳学案.docxVIP

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卡罗纳学案

语文教案/小学语文/小学四年级语文教案

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编订：XX教育机构

小学四年级语文教案

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卡罗纳学案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学目标：

1、认识5个生字以及其词语.

2、有感情地朗读课文,体会课文的思想感情,激发关爱他人,帮助他人的情感.

3、在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法.

教学重难点:

1、引导学生在感情的阅读中感受卡罗纳的不幸,了解大家在卡罗纳遭到不幸是怎么做的,

并交流各自的阅读体会和感受.

2、通过字面想象人物的内心活动,体会人物感情.

教具准备:幻灯片

教学课时:一课时

教学过程:

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一、故事导入,激发情感。

意大利一位读小学三年级的孩子,在他母亲生日那天,献给了母亲一封长达八页纸的信,来

深深表达自己对母亲的热爱,信的四周还画上了漂亮的花边.可是半年后,无限疼爱自己的母亲

竟然生病去世,从此他失去了世界上最最珍贵的母爱,他是谁呢？

齐读课题：卡罗纳

二、初读课文,整体感知。

请同学们自由读课文,注意读准字音,读通句子,特别是让你感动的地方多读几遍，想一想

文章主要写了什么？

卡罗纳的母亲去世了，他很难过。但是他得到了老师、同学和同学的母亲的关爱。这么

长的一篇文章读成短短的一句话就是爱。

三、重点研读课文。

1、文章的字里行间都传递着爱，请同学们再读课文，找找文中哪些地方体现了母亲对卡

罗纳的爱。

（1）、那时候，母亲差不多每天都去接他，要考试了，她总是伏下身来向他千叮咛万嘱

咐。

（2）、那母亲可能会向他嘱咐什么呢？

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（考试认真，考试结束要认真检查-----------）

（3）、母亲的爱无微不至，让我们来填一填。

清晨的时候，—————————。

傍晚的时候，——————————。

夜深的时候，——————————。

生病的时候，——————————。

2、沉浸在母亲浓浓的爱意中，卡罗纳是多么幸福啊！可是不幸却降临了，卡罗纳的母亲

生病去世了，这如同晴天霹雳，请一边读一边拿起笔把描写卡罗纳的句子划一划，卡罗纳的

表现是怎样的呢？

（1）、可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己

也大病了一场似的。

通过“面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳”可以看出，妈妈的去世让卡罗纳伤心到了极点，

他不断的哭，晚上梦到妈妈，睡不好，他十分伤心、难过。

（2）、卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来，他一定想起了往日的情景。卡罗纳走进教

室又想起妈妈，妈妈以前总来送他上学，关心他的学习，现在他失去了妈妈对他的关爱，非

常难过。

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（3）、卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，

趴在桌子上号啕大哭。

一个细小的情节都会刺激卡罗纳对母亲的思念之情，妈妈太爱他了，他也太爱妈妈了，

妈妈的去世对他来说是个沉重的打击。

（课件出示学生所回答的句子。）

师总结学习方法：请同学们抓住重点词句，并且通过分析人物的语言、神态、动作，深

入体会人物的感受。

读出卡罗纳的伤心、痛苦。

师：这么伤心，这么可怜，是因为卡罗纳失去了妈妈。遭到了不幸，但我觉得他也是一

个幸福的孩子！

3、感悟关爱，真情涵咏

卡罗纳失去了妈妈，但他还享受着爱，下面请同学们进行选择学习.在这些人物中选择其

中一个,找到他关爱卡罗纳的有关句子,进行学习.方法是:先用﹏划出相关句子,再读一读,然后

想一想,从人物的语言,动作,神态中去体会体会,最后把你的体会或感想写在这些句子的旁边。

(用课件出示要求)

（1）、他得到老师的关心，所以是幸福的。

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a：老师就对大家说:“卡罗纳的母亲去世了,这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸.他明天要

来上课,孩子们,你们要庄重严肃,热情地对待他.任何人都不许跟他开玩笑,不许在他面前放声

大笑!”

b：老师把卡罗纳拉到自己胸前,对他说:哭吧,痛痛快快地哭吧,可怜的孩子!但你要坚强!你

母亲已不在这个世界上了,但她能看见你,她依然爱着你,她还生活在你身边.孩子,你要坚强哟!

老师为了不刺激卡罗纳,让他更伤心,告诉同学们要庄重