三年级上册美术教学设计《第6课画恐龙 》人美版（北京）(1).docx

三年级上册美术教学设计《第6课画恐龙》人美版（北京）(1)

一.教材分析

《第6课画恐龙》是人美版（北京）三年级上册的美术教材，本节课主要让学生了解恐龙的外形特征以及生活习性，通过观察、分析、实践，培养学生对恐龙绘画的兴趣和技能。教材内容丰富，既有文字介绍，又有图片示例，便于学生理解和掌握。

二.学情分析

三年级的学生对恐龙充满了好奇，他们在之前的课程中已经学习了一些绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。但学生在绘画过程中，往往把握不住恐龙的特点，绘画出的作品不够生动。因此，在教学过程中，需要引导学生观察恐龙的特点，培养学生绘画的观察力和表现力。

三.教学目标

让学生了解恐龙的外形特征和生活习性，提高学生的观察力。

培养学生运用线条、形状、色彩等基本绘画技巧表现恐龙的能力。

激发学生对绘画的兴趣，培养学生独立思考和合作交流的能力。

四.教学重难点

重点：让学生掌握恐龙的外形特征，能够运用绘画技巧表现恐龙。

难点：如何引导学生观察恐龙的特点，并将观察到的特点运用到绘画中。

五.教学方法

观察法：让学生观察恐龙的图片，分析恐龙的外形特征。

讲解法：教师讲解恐龙的相关知识，引导学生掌握绘画技巧。

示范法：教师示范绘画过程，学生跟随实践。

互动法：学生之间相互交流、评价，提高绘画能力。

六.教学准备

准备恐龙的图片资料，用于引导学生观察。

准备绘画工具，如铅笔、橡皮、彩色笔等。

准备投影仪，用于展示图片和讲解。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾之前学过的绘画技巧，为新课的学习做好铺垫。

呈现（10分钟）

教师展示恐龙的图片，让学生观察并分析恐龙的外形特征，如体型、颜色、纹理等。学生发表自己的看法，教师总结。

操练（10分钟）

教师讲解绘画恐龙的步骤，如线条、形状、色彩等，并示范绘画过程。学生在纸上跟随实践，教师巡回指导。

巩固（10分钟）

学生相互展示自己的作品，评价并提出改进意见。教师引导学生关注作品的优点和不足，进行修改。

拓展（10分钟）

教师提出拓展任务，如绘制恐龙的生活场景、恐龙家族等。学生自由发挥，进行创作。

小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调恐龙的特点以及绘画技巧。

家庭作业（5分钟）

教师布置作业：回家后，继续绘制恐龙，可以选择自己喜欢的题材，明天上课分享。

教学过程时间分配：

导入：5分钟

呈现：10分钟

操练：10分钟

巩固：10分钟

拓展：10分钟

小结：5分钟

家庭作业：5分钟

总计：50分钟

《第6课画恐龙》这节课结束后，我对整个教学过程进行了深刻的反思。课堂教学总体上达到了预期的目标，但在实施过程中也遇到了一些问题，并采取了相应的解决办法和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题

时间分配不够合理

在教学过程中，我发现时间分配存在一定的问题。例如，在导入环节，我花费了过多的时间让学生回顾之前的绘画技巧，导致后续环节的时间相对紧张。

学生参与度不均衡

在操练环节，我发现部分学生参与度较高，能够积极跟随教师实践；而另一部分学生则显得较为被动，跟随度较低。

拓展环节难度较大

在拓展环节，我提出了绘制恐龙生活场景的任务。由于恐龙生活的环境较为复杂，部分学生对这个任务感到困惑，不知道从何下手。

二、解决办法和改进措施

调整时间分配

为了保证教学过程的顺利进行，我决定对时间分配进行调整。在导入环节，尽量简明扼要地回顾之前的绘画技巧，以便留出更多时间用于后续环节。

提高学生参与度

为了提高学生的参与度，我决定在操练环节采用分组合作的方式。将学生分成若干小组，每组选择一个恐龙进行绘画，组内成员相互协作，共同完成作品。

降低拓展环节难度

针对拓展环节难度较大的问题，我决定给予学生更多的指导。例如，提供一些简单的恐龙生活场景模板，让学生根据模板进行绘画；同时，鼓励学生发挥想象，创作出自己独特的场景。

加强课堂反馈

为了了解学生对课堂内容的掌握情况，我决定在每节课结束后，对学生进行简短的问卷调查，收集他们对课堂的意见和建议。根据反馈结果，及时调整教学方法和策略。

增加课后辅导

针对部分学生绘画技能较弱的问题，我决定在课后提供辅导。利用课余时间，对学生进行一对一的指导，帮助他们提高绘画能力。

加强课堂评价

在课堂评价环节，我决定采用多元化的评价方式，不仅关注学生的绘画作品，还要关注学生在课堂上的表现。例如，参与度、合作意识、创新精神等。通过评价，激发学生的学习兴趣和自信心。

总之，《第6课画恐龙》这节课的教学设计在实施过程中取得了一定的成效，但也暴露出了一些问题。在今后的教学中，我将不断总结经验，改进教学方法，努力提高教学质量，使学生在愉快的氛围中掌握绘画技能。

作业是课堂教学的延伸和巩固，对于提高学生的绘画技能和培养学生的审美素养具有重要意义。针对《第6课画恐龙》这节课的内容