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2024-2025学年小学数学教研工作计划标准范本

一、指导思想

认真____教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，

围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育

人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重

点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以

提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分

析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学

研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学

生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》

等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉

性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努

力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材

内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精

品课，注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学

教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后

反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作

（一）加强数学教学的五个常规工作

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1、备课。教师备课遵循“研讨-个性备课-教后反思”的模式。在

备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确

把握教材，采取适当教法，融合集体智慧;然后每位教师结合自身实

际，结合班级学生实际，进行备课。各教师再根据自己执教情况记下

自己的教学反思。

2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，

及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。

3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布

置应有明确要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。作业批改

中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生

强调作业书写的格式。

4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课

外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解

学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。要做好“辅优补

差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差

工作落到实处，全面提高学科教学质量。

5、考试。认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的

改进措施。

（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能

1、按照学校教导处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人

员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的

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新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理

论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形

式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。

2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学

论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。

2024-2025学年小学数学教研工作计划标准范本（二）

一、指导思想

认真____教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程

改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教

研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐

步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、主要工作思路

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课

堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必

须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水

准。

继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅

导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施

（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。

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1、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目

标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐

全。教案的设计要结合本班实际和教师个