统编版七年级语文上册第四单元写作《思路要清晰》课件.pptxVIP

第四单元写作;叶圣陶说过“思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是这一思路的开展。”

;有什么方法能让作文思路清晰呢?可以从以下方面人手。

;明确中心;◎他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。;（二）确定写作顺序

下列文章是按什么顺序行文：

《植树的牧羊人》

1913年“我”偶遇牧羊人

——借宿时目睹其生活，深为敬慕

——亲见牧羊人种树的情景——战后重访，见牧羊人

仍在种树

——最后一次相见，高原已大为改观。

《纪念白求恩》

依次赞扬白求恩的国际主义精神、毫不利己专门利人精神、对技术的精益求精，最后总写。按照重要程度由主到次来写，再由分到总。;（三）拟写提纲的方法：

①设计好整体结构；

②安排好详写略写；

③确定好写作顺序；

④概括出每个层次的意思。;训练：请按照总分总的结构为作文《人生的三朵花》列提纲，做到思路清晰，结构完整。;示例;;;(一)品文题，理思路;(二)悟技法，巧运用;【标杆作文】

这天，我回家晚了

每天，我们都经历很多事情。有最开心的一天，有最烦恼的一天，有最成功的一天。我现在要说的是我回家最晚的一天，或许你会觉得没什么大不了的，但是那一次真的让我印象很深刻，因为那不仅仅是我回家最晚的一天，也是我第一次在晚上自己回家。①;那是一个伸手不见五指的夜晚，我和爸爸妈妈在逛街，正要回家时，咦?爸妈怎么不见了?我急忙转身一看，爸爸妈妈早已消失在茫茫人海之中。②我想掏IC卡打电话时，却只摸到了一张纸和一枚硬币!纸上写着：孩子，自己回一次家吧，我们在车站等你。无助的我只好踏上回家的公交车。;公交车上没什么人，这更增加了我的惧怕感。车窗外的风猛烈地刮着，还带着哨子，可我觉得像是鬼在叫。③

公交车的车速在加快，因为晚上8：30了，这辆已经是末班车了，所以没什么人。啊!又过了一站，还有两站就到家了!凛冽的风直往我脖子里钻，我咬咬牙，缩着头，蜷缩成一团。??我心里恨死了爸爸妈妈，真是的，什么时候锻炼不好，非得晚上!一股想家的味道油然而生。

;不知不觉，又过了一站。快到了!我兴奋地顾不了那么多了，伸着头看车站里有没有爸爸妈妈。看到了！看到了!“爸爸！妈妈！”我手舞足蹈地大声叫了起来。⑤;那个晚上的情景现在还在我的脑海中闪现，告诉我，人生当中有很多尝试，不要害怕，一定要勇敢面对未来!⑥;【阅卷评点】

①设置悬念，“我”为什么回家晚了，激发读者的阅读兴趣。

②交代了故事发生的时间、地点和事件的起因。

③运用环境描写，烘托出“我”害怕、恐惧的心理。

④一个“钻”字传神地写出了凛冽的寒风吹打“我”的情形，“咬咬牙”“缩着头”“蜷缩”生动形象地写出“我”孤单害怕的心理。

⑤交代事件的结果。

⑥篇末点明“我”受到的启示，升华主题。;【总评】本文以“我”和爸爸妈妈的一次逛街经历为线索，娓娓道来。叙述了“我”为什么这天回家晚了，“我”是怎样回家的以及回家的心理感受等。本文叙事清晰，结构合理，详略得当，详写了“回家晚了”的原因、过程，略写“回家晚了”的结果，合乎情理。文章善于抓住生活细节刻画人物，显示了小作者运用语言和描写人物的深厚功底。;那天，我回家晚了

还记得我回家最晚的那一天，天上乌云密布，春雨淅淅沥沥地下个不停。我不禁加快脚步向前走去。在密密的雨帘中，街上的人很少。

我低头快步走着，突然把一人撞了一下，我忙抬起头，只见她踉跄了一下，扶住了墙。“对不起，对不起!”我忙道歉。她说“噢，不要紧的。”

在朦胧的雨雾中，只见她中等个儿，瘦削的脸上一双木然的眼睛直直地盯着前方，她是个盲人!我心里很难受：“阿姨，我扶你吧!”“谢谢你，小姑娘。”

我搀扶着她向前慢慢地走着。心想：老师说过，我们要多做好事，去公园打扫卫生、帮父母做家务、帮助孤寡老人。看，我扶盲人过马路！我感到无比骄傲。;突然，我被路中央的一块大石头绊了一下，差点儿摔倒了。我便嚷了起来：“谁把这么块大石头放在路中央了，也不放好。阿姨，您走这边，小心绊倒。”她迈了一步，又回头用拐杖敲了敲，又用脚试探地踢了一下，放下拐杖，蹲下去边摸索边说：“说不定还会有人经过这儿，会绊倒的。”她弯着身子，吃力地捧着石头，用脚板磨着地面摸索着向感觉中的路边移动着。我心中真是百感交集：我做了什么好事？只是扶一位盲人过马路，举手之劳也值得沾沾自喜吗？看看人家盲人阿姨。

我赶紧跑过去帮阿姨搬石头，我说：“阿姨，我来吧。”“又是你啊，真是好样的!”阿姨的声音显得有些兴奋。这时，我的心