高二 人教版 生物学选择性必修2 第3章《第1节 生态系统的结构（第2课时）》课件.pptx

高二-人教版-生物学选择性必修2-第3章;学习目标;课堂导入;;某陆地生态系统的部分生物;知识点一、食物链;知识点一、食物链;知识点一、食物链;知识点一、食物链;问题2：食物链中的起始点和终点有什么特点？

每条食物链的起始点一定是生产者，终点是不被其他动物捕食的动物，即为最高营养级的消费者。;;;;;;;学习任务四：

1.在此食物网中，若蛙的数量减少，鹰的数量将会怎样变化？;食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。;拓展：黄石公园灭狼与引狼入园的启示;拓展：黄石公园灭狼与引狼入园的启示;归纳小结;判断正误：

1.生态系统的结构就是指生态系统的组成成分。()

2.生产者永远处于食物链的第一营养级。（）

3.食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量。（）

4.食物网中的生物与非生物环境共同构成一个生态系统。（）

;1.俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是()

A．小鱼吃的小虾 B．吃小鱼的大鱼

C．泥巴中的藻类 D．泥巴中的大肠杆菌;填空题：

（1）图中有_____条食物链；

（2）图中属于次级消费者的有：

____________________________；

图中属于第二营养级的有：

________________________；

（3）鹰和蛇的种间关系：______________；

（4）蛇处于第几营养级？_______________________;;谢谢观看！