行为习惯养成教育主题班会 (18).pptxVIP

习惯的力量;猜猜

“我”是谁;二.然后观察,是左手拇指在上,还是右手拇指在上.;柏拉图的故事;想成功必须从小事做起,而良好习惯的养成也是这样.;好习惯多了,坏习惯自然就少了;九个

好习惯;九个

好习惯;九个

好习惯;那么,培养好的学习习惯是否意味着;学习习惯形成的规律

——二一天效应;思考;本杰明·富兰克林;自我暗示法;习惯成就人生;课后拓展;谢谢你的观看;养成良好的学习习惯;猜猜看:

我不是你的影子,但我与你亲密无间.

我不是机器,但我全心全意听命于你.

对成功的人来说,－－我是功臣；

对失败的人来说,－－我是罪人.

培训我,－－我会为你赢得整个人生；

放纵我,－－我会毁掉你的终身.

我到底是谁?－－我平凡得让你惊奇.

（）;行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运,可见,良好的学习习惯的养成至关重要!;什么是学习习惯;学习习惯一旦养成,它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来,犹如物理学中的惯性力量.“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为,因而能提高学习效率”;怎样培养良好的学习习惯?;小学生必须养成哪些良好的学习习惯?;并学会欣赏自己的老师.不同层次的老师,学生用不同的方式,眼睛向内、提高自我的方式去适应,与老师共同进步.从现在适应老师,长大了适应社会.不会稍不如意就埋怨环境.

;二、自学预习的习惯;阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书,可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力.;学习层次越高,自学的意义越重要,目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生,对考生的自学能力有较高的要求.

;提前预习,是培养自主学习的精神和自学能力,提高听课效率的重要途径.提前预习教材,自主查找资料,研究新知识的要点重点,发现疑难,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性.;三、专心上课的习惯;哪怕是你已经超前学过了,也还是要认真听,要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的最佳途径.并在这过程中,尽量多理解记忆一些东西.

;四、认真观察,积极思考的习惯;“观察”这两个字??两层意思,“观”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的观察,对认识客观事物毫无意义.要做到观察和思考有机结合,要善于提出问题,要积极思考在学习过程中碰到的问题,积极思考教师和同学提出的问题,通过大脑进行信息加工,总结得出事物的一般规律和特征.;;五、善于提问的习惯;六、切磋琢磨的习惯;七、独立作业的习惯.;做作业的目的是巩固所学的知识,是培养独立思考能力,不是为了交教师的差,或是应付家长.有的学生做作业的目的不明确,态度不端正,采取“拖、抄、代.……等等”,会做的马马虎虎,不会做的就不动笔；;有的学生好高骛远,简单的是会而不对,复杂的对而不全,这些不良习惯严重的影响了学习效果.所以我们要重视做作业,在做习题时要认真思考,总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论.;八、仔细审题的习惯;;九、练后反思的习惯;;;一零、复习归纳的习惯.;;;;;一一、整理错题集的习惯;一二、客观评价的习惯;是一种健康心理的体现.只有客观地评价自己、评价他人,才能评出自信,评出不足,从而达到正视自我,不断反思,追求进步的目的,逐步形成辩证唯物主义认识观.

;小学生守则

小学生日常行为规范

知识抢答赛;一、讲究卫生,养成良好的卫生习惯,不包括

A、不随地吐痰?????

B、不用纸巾,而用手帕??

C、不乱扔弃废物;三、遇见老师应该

A、见面行礼或主动问好?

B、不想打招呼

C、装作没看见或绕道走开;四、想要取得良好的成绩,不应该

A、认真预习、复习,按时独立完成作业

B、勤于思考,不懂就问

C、上课听着就行;五、参加各种集会时,应该

A、小声说话???

B、按时到达,认真听讲

C、不感兴趣的事,不听也可以;六、同学之间有了矛盾,解决不好应该

A、私下解决??

B、各走各的

C、请老师家长帮助解决;七、学习上有困难应该

A、多问老师或同学???????

B、查找有关资料,尽量自己解决

C、避免别人笑话,自己埋在心里;八、在课间或中午上课前

A、进行体育活动?????????

B、不能随便打逗

C、尽量多吃零食;九、在节假日期间,不应该

A、玩好玩够,学习排后???

B、注意安全,遵守公共秩序

C、认真完成作业,多看有益的书刊;一零、进入教室后,不对的行为是

A、没有老师可以随便说笑?

B、认真看书,准备上课

C、保持安静,不随便下位;一一、我国国歌的歌名

A、《红星歌》

B、《祖国颂》

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