2022-2023学年陕西省西安市统招专升本教育理论测试题(含答案).pdf

2022-2023学年陕西省西安市统招专升本教

育理论测试题(含答案)

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)

1.一份好的测验能测量到所需要测的东西，这个测验的（）一定高

A.效度B.标准化度C.信度D.精密度

2.德育是指教育者根据（）有目的、有计划、有系统地对受教育者施加

影响促进其养成一定思想品德的教育活动

A.社会要求B.受教育者思想品德形成规律C.社会要求和受教育者思

想品德形成规律D.教育者的需求

3.某同学对绅士教育非常感兴趣，计划系统地学习绅士教育的相关内容，

那么他应该看的名著是（）

A.《大教学论》B.《民主主义与教育》C.《教育漫话》D.《爱弥儿》

4.主张教育遵循儿童的自然本性，培养身心和谐的自然人的思想家是（）

A.卢梭B.洛克C.康德D.赫尔巴特

5.采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面

的心理品质做出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于（）

A.观察法B.实验法C.心理测验法D.调查法

6.学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）

A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性

7.决定教育发展的规模、速度和教育结构（）

A.生产关系B.科技C.文化D.生产力发展水平

8.夸美纽斯在他的（）中论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容

A.《论语》B.《大教学论》C.《教育论》D.《民本主义与教育》

9.下列说法不是杜威实用主义教育学论点的是（）

A.教育即生活B.学校即社会C.做中学D.生活即教育

10.教育是一种培养人的活动，在这种活动中，既要体现（）的要求，又

要促进人的身心发展，它是一个统一的活动过程

A.家庭B.社会C.教师D.社区

二、填空题(10题)

11.使学生具有初步的分辨是非的能力是____阶段德育目标的要求

12.从课程设计、开发和管理的主体来区分，可将课程划分为国家课程、

地方课程和____

13.____是指当观察者与周围环境中的物体相对运动时，远近不同的物体

在运动速度和运动方向上将出现差异。一般来说，近处物体看上去移动

得快，方向相反；远处物体移动较慢，方向相同。

14.按记忆的内容和对象，可以把记忆划分为形象记忆、逻辑记忆、____

和动作记忆

15.在教学过程中，传授知识与思想品德教育的统一，反映了教学的____

规律

16.聋哑人可以以目代耳表明感觉具有____作用

17.在职培训的途径：教师发展学校、校本培训、____和教师行动研究。

18.性格结构特征中具有核心意义的是性格的____特性

19.记忆是后续心理活动的资源准备，当需要的时候，记忆中的材料能够

又快又好地再现出来，恰如其分，得心应手。这说明记忆具有____

20.____是指通过制定和执行规章制度来管理班级的经常性活动

三、名词解释(5题)

21.学科中心课程论

22.讲授法

23.教学

24.常模参照评价

25.学习迁移

四、论述题(5题)

26.简述注意的外部表现

27.为什么说德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程?

28.什么叫气质？怎样理解气质的意义？

29.结合影响能力发展的因素谈谈如何培养学生的能力

30.小明转学到A学校，进校后学习成绩由中上一直往下滑，常不交作

业、上课打瞌睡，学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商，家境

比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求并不高，只要求有进

步。小明腼腆，不爱参加文体活动，很想有一个好的人际关系。但因为

一开始给周围同学的印象不好，因此得不到同学们的认可，导致人际关

系不好，有时被欺负，因为比较胆小，所以也不敢说

小明同学哪些基本需要没有得到满足？

五、案例分析(2题)

31.支老师在教授浩浩荡荡这个词语时，并没有直接告诉学生浩浩荡荡的

意思，而是通过一系列的语言和例子，让学生自领自悟。当学生说浩浩

荡荡就是形容人数众多，气势浩大时，支老师说：人数众多，气势浩大？

嗯，我来举个例子吧！比如今天老师们来听课，人数很多，气势也挺大，

浩浩荡荡地坐满了屋子。行不行?学生都说不行。那为什么呢?学生说：

浩浩荡荡还得是行动着的。支老师又举了例子：自由市场上人来人往，

熙熙攘攘，浩浩荡荡。行不行?学生又说不行。问题出在哪儿呢?一个学

生说：还得是形成队伍的。又一学生说：还得是向同一目标去的