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第3课时相识七巧板
教学内容
教材第4页例3及相关练习。
教学目标
1.学问与技能:在用七巧板拼三角形的过程中,进一步加深学生对三角形、长方形、正方形、平行四边形这些平面图形特征的相识;
2.过程与方法:有目的、有安排地培育学生的审题实力,初步获得分析问题、思索问题、解决问题的基本方法。
3.情感看法价值观:利用各种图形的拼组,体会图形之间的联系,培育学生的想象实力。感受所拼图形的数学美,激发学生的创新意识。
重点难点
重点:进一步巩固所学平面图形的学问。
难点:拼组指定的图形,培育学生的创新意识。
教学打算
一套七巧板、课件。
教学过程
一、看图激趣,认七巧板
(一)看
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