2024年岳麓版选择性必修3生物上册月考试卷401.doc

2024年岳麓版选择性必修3生物上册月考试卷401

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题，共10分)

1、下列关于细胞产物的工厂化生产的叙述，错误的是（）

A.细胞产物的工厂化生产是植物细胞工程的重要用途之一

B.培养过程中需要脱分化形成愈伤组织，然后悬浮培养愈伤组织细胞

C.培养的愈伤组织需要经过再分化产生特定的组织细胞后才能产生特定的细胞产物

D.培养的细胞收集后一般要破碎提取有效成分

2、棉叶总DNA的提取较为困难；若采集的鲜叶样品保存不当，将严重影响其DNA的提取率及纯度。科研人员以棉花新鲜嫩叶为对照，比较了不同贮藏条件（4℃冷鲜保存3d；-20℃冷冻保存3d和7d）对棉叶DNA提取率及纯度的影响，结果如下图。相关叙述不正确是（）

注：OD260反应溶液中核酸的浓度，OD280反应溶液中蛋白质或氨基酸的浓度。

理论上，纯DNA溶液的OD260/OD280为1.8。

A.利用不同浓度的NaCl溶液可初步去除部分杂质

B.鲜叶提取的DNA与二苯胺试剂反应呈现的蓝色最深

C.冷冻保存7d后提取的DNA中有些蛋白质或氨基酸未除尽

D.冷冻保存3d组的DNA提取效果优于冷鲜保存3d组

3、下图所示是利用蛋白质工程生产保存时间更久的干扰素（一种糖蛋白）的核心流程，下列叙述正确的是（）

A.该过程得到的干扰素与自然界中的干扰素相同

B.图中③过程得到的脱氧核苷酸序列往往是唯一的

C.蛋白质工程的基础是蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系

D.蛋白质工程是通过对蛋白质的结构进行修饰或合成来操作的

4、为探究校园内不同地点纤维素分解菌数量的差异，某兴趣小组采集校园内土壤样本并开展相关实验。下列有关叙述错误的是（）

A.应随机采集校园中多个不同地点的土壤样本进行实验

B.纤维素分解菌的培养基中应含有大量葡萄糖或蔗糖为其提供营养

C.实验结果预测，在落叶较多的地方纤维素分解菌的数量比较多

D.培养基中加入刚果红，在纤维素分解菌菌落周围会出现透明圈

5、采用CRISPR/Cas9基因编辑技术可将增强型绿色荧光蛋白（EGFP）基因定点插入到受精卵的Y染色体上，获得转基因雄性小鼠。该转基因小鼠与野生型雌性小鼠交配，通过观察荧光可确定早期胚胎的性别。下列操作错误的是（）

A.通过观察早期胚胎的荧光，能发出绿色荧光的即为雄性小鼠胚胎

B.分离能表达EGFP的胚胎干细胞，通过核移植等技术可获得大量的转基因小鼠

C.基因编辑处理的受精卵在体外培养和早期胚胎培养需要用不同成分的培养液

D.基因编辑处理的受精卵经体外培养至原肠胚，植入同期发情小鼠的子官可获得表达EGFP的小鼠

评卷人

得分

二、多选题(共8题，共16分)

6、为有效防范由各类生物因子、生物技术误用滥用等引起的生物性危害，生物安全已纳入国家安全体系。下列不符合生物技术的安全性和伦理问题的是（）

A.利用生物技术改造工程菌获得大量的抗生素

B.克隆技术可应用到器官移植但不能进行人体克隆

C.中国反对生物武器，但在特殊情况下可以生产生物武器

D.基因编辑技术不仅可用于疾病预防领域研究，也可用于编辑婴儿

7、2019年，中国科学院神经科学研究所利用CRISPR—Cas9基因编辑技术，用基因敲除的猴的体细胞通过克隆技术培育出5只克隆疾病猴。下列相关叙述错误的是（）

A.克隆猴基因组成差异小，可减少个体差异对实验的干扰

B.受精卵经基因编辑后形成的胚胎都成功发育为克隆疾病猴

C.克隆疾病猴有助于研究该疾病致病机制和开发相应药物

D.可以运用该基因编辑技术进行生殖性克隆人的研究

8、利用PCR技术扩增目的基因；其原理与细胞内DNA复制类似（如图所示）。图中引物为单链DNA片段，它是子链合成延伸的基础。下列叙述正确的是（）

A.用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列

B.设计引物时需要避免引物之间形成碱基互补配对而造成引物自连

C.退火温度过高可能导致PCR得不到任何扩增产物

D.每一循环都消耗引物和原料，需要在操作中及时补充

9、PCR可以特异性地快速扩增目的基因，成功的扩增应该产生与目的基因大小一致的扩增产物，不严谨的操作会导致无扩增产物或出现非目的基因扩增产物。下列说法正确的是（）

A.若PCR反应缓冲溶液中未加入Mg2+，则结果可能不会出现扩增产物

B.若模板DNA中含有抑制耐高温的DNA聚合酶活性的杂蛋白，则结果可能不会出现扩增产物

C.若引物与非目的序列发生碱基互补配对，则