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2024年高中语文教研组工作计划

春天的脚步悄悄来临的时候，新的学期又如期而至。本学期，语

文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变

教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面____教育方针、全面

推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特

点，扎实有效地开展工作。现将本学期工作做好如下计划：

一、学好理论，更新观念，提高素质

新世纪的语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应新世纪的

社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素

养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习

方面需要做到以下几点：

1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，结合语文

教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教

学观念，树立正确的教育观和学生观。

2、每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。语文教师要坚持通读

二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋

势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并

消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学

3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定

学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

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二、狠抓常规，改革教学，提高效率

抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是

落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教育，

课堂教学是主阵地。要对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服

务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学

模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语

文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主合作学习的习惯和能

力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不

同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力

促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。

加强常规调研，确保减负增效。每周一次开展教研活动，至少开

展一次集体备课，发挥群体智慧，共同研讨教材的处理、教学的思

路、教法的优化，把集体备课的质与量落到实处。本学期的集体备课

程序是先由教研组长确定备课内容;每个教师提前一周学习教材，领会

教材的重点、难点;备课时先由主讲人谈教学设计，然后每个教师对课

的教学都要说说自己设想的教学程序，通过讨论达成共识。各级备课

组开展互教轮听，组内每位教师每学期要上____节公开课，同科组老

师互听互评，取长补短，共同促进专业成长。本学期，学校将开展优

质课比赛，择优参加街道、市局举行的优质课比赛。一学期，行政听

课不少于____节，主课教师听课不少于____节，并有完整的听课记

录、点评，提倡跨学科听课;每位教师在认真备课、上课的同时，认真

做好教学反思。一学期，每位教师至少要撰写一篇高质量的论文或案

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例。教研组将配合教导处通听课、检查教案、听课记录、作业批改等

多种方式，检查常规落实情况。

三、加强课题研究，注重培养学生素养

语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学

生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识

为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教

育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。在狠抓

双基的基础上，想方设法扩大学生知识面，正确引导学生看课外书，

如向学生推荐课外阅读材料;每班建立班级图书角;同时开放图书室，

阅览室等。

本学期要进一步加强课题研究过程管理，及时计划、及时总结，

鼓励老师们能结合教学实际，积极撰写论文。

四、培养青年教师，促其健康成长

青年教师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是

培养新教师的主阵地。我们要切实开展集体备课活动，做到统一进

度、统一要求、统一训练。各语文教师之间要加强交流，资料共享，

相互切磋，共同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟，使青年教

师发挥他们的主动力。

2024年高中语文教研组工作计划（2）

一、指导思想：

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