1.2.4多种多样的生态系统-2020-2021学年六年级上册课时同步练（鲁科版五四制）（原卷版）.docVIP

1.2.4多种多样的生态系统

一、选择题

1.以下诗句描述的各种自然景观中，生态环境较差的是（）

A．大漠孤烟直，长河落日圆

B．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞

C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片

D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

2.素有“绿色水库”之称的生态系统是（）

A．森林生态系统

B．海洋生态系统

C．湿地生态系统

D．城市生态系统

3.苏州作为著名的江南水乡，自古以来就有着良好的湿地环境。湿地生态系统对于提高市民的生活质量和延续城市文明有着至关重要的作用。下列有关湿地生态系统特点与功能的叙述中，不正确的是（）

A．能调节区域小气候

B．能净化水源

C．能蓄洪抗旱

D．生物部分都由水生生物组成

4.下列哪句诗是描写草原生态系统的（）

A．采菊东篱下，悠然见南山

B．谁言寸草心，报得三春晖

C．野火烧不尽，春风吹又生

D．明月松间照，清泉石上流

5.下列对各生态系统的描述正确的是（）

A．森林生态系统的植物种类多，但其调节能力差

B．草原上生活着多种动物，主要是水生动物

C．草原生态系统的能量不可循环流动

D．各种生态系统地域差异很大，所以各生态系统彼此之间不发生联系

6.下列属于人工生态系统的是（）

A．六盘山森林

B．县城油菜田

C．内蒙古草原

D．胭脂峡自然景区

7.下列生态系统的中，自动调节能力最强的是（）

A．西双版纳热带雨林

B．撒哈拉沙漠

C．香格里拉伊拉草原

D．罗平油菜田

8.下列各生态系统中，最稳定的是（）

A．渤海大学校园生态系统

B．观赏性鱼缸微生态系统

C．北普陀山森林公园生态系统

D．太和区蔬菜基地生态系统

9.下列说法正确的是（）

A．人类已经能够模拟一个与生物圈相似、可长久供人类独立生存的生态系统

B．人类对农田生态系统的影响不大

C．沼泽是典型的湿地生态系统

D．草原生态系统的年降雨量较多，植物比较高大

10.下列有关人工生态系统的叙述，错误的是（）

A．农田生态系统中的农作物抵抗旱涝和病虫害能力较差

B．城市生态系统由于人口密集，容易产生环境问题

C．园林生态系统在城市生态平衡平衡中具有重要的地位和作用

D．人工生态系统能否持续发展，人作为生产者起着决定性作用

11.如图所示食物网，有关下列说法符合我们生物学知识的说法是（）

A．如果大量捕杀蜘蛛，则此生态系统会失去平衡

B．如图表示一个生态系统的一部分，则该生态系统的能量流动开端是绿色植物固定太阳能开始的

C．如图所示食物链，蛇获得的能量最多

D．如图构成一个生态系统，还没有表示出的成分是分解者

12.生物课外活动小组，在考察校园周边某生态系统时，记录到如图所示的食物网。下列说法正确的是（）

A．该生态系统的生物部分还应包括分解者

B．该生态系统如果被重金属污染，则体内有毒物质最多的是食虫鸟

C．此食物网中的所有生物和分解者一起组成了该生态系统

D．猫头鹰与蛇只有捕食关系

二、非选择题

13.2018年5月15日，四位志愿者从“月宫一号”走出，标志着“月宫365”实验获得圆满成功。“月宫一号”与外界密闭隔绝，志愿者所需的氧气、水和食物可在系统内循环再生，其中饲养的黄粉虫以蔬菜老叶等为食，并能为人提供优质动物蛋白，与前一次实验相比，新增加了一个植物舱，植物种类增加到30多种，“月宫一号”是能与地球媲美的“微型生物圈”，可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标。请回答：

（1）在科学家的设计中，与人类扮演相同生态系统角色的生物是_________，蔬菜扮演的角色是_________；写出这个密闭生态系统的一条食物链_________。

（2）该生态系统中所有的生物和环境可看成一个________，其中植物叶片的_________大大促进了水循环。

（3）“月宫一号”系统内所需能量最终来源于_________；植物种类的增加，提高了生态系统的_________，使该生态系统更稳定。

（4）若“月宫一号”中携带的微生物中有硝化细菌，该细菌能氧化氨，并利用其能量将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，该细菌属于属于该生态系统的___________。

14.请仔细阅读如图一组二图，据图并运用所学知识完成下列各题。

（1）从构成生态系统的组成成分上看，A图中草与阳光分别属于

____________部分和____________部分。

（2）A图中蛇与鼠及蛇与狐之间已分别形成__________、__________关系。

（3）B图中丙对应A图生态系统中的生物是_______。在该生态系统中，草、兔、狐所含能量由多至少的排列顺序是_______________；鼠、蛇、鹰所积累的有毒物质由少至多的排列顺序是_______________。

15.下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统