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《拜访大树》优秀教案

《拜访大树》优秀教案（精选10篇）

作为一名教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的《拜访大树》优秀教案，欢迎大家分享。

《拜访大树》优秀教案篇1

活动目标：

1.认识大树的不同部位。

2.知道四季树木的变化。

3.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1.树叶、树枝、树皮、树根及不透明的袋子一个。

2.音频材料散《文落叶》

活动过程：

1.问候引出课题；

2.出示神秘笔袋，先让幼儿猜猜笔袋里面装有什么，然后叫几个小朋友上台展示出袋子里的东西；

3.教师引导幼儿想想我们的身体各个部位相当于大树的什么部位；

4.幼儿表演大树；

5.引入四季树叶的变化,带着问题欣赏散文《落叶》；

6.教师引导幼儿讨论四季树叶都有什么变化；

7.幼儿表演(把自己想象成一颗树)。

活动延伸：

1.幼儿画出自己心目中的大树；

2.家长可带幼儿去户外观察大树。

教学反思：

在这一主题活动中，我们让幼儿认识了各种各样的树，给孩子们展示个各种各样的树叶，让他们能大概得分清树叶的名称，知道树叶四季的变化，马路上的树和公园里的有什么不同，知道这些行道树的功能，并且扮演了各种树的姿态，及他们不同的造型，被人们当衣架晾衣服时的不开心，知道保护树木。

《拜访大树》优秀教案篇2

活动目标：

1、认识大树的不同部位

2、知道四季树木的变化

活动准备：

树叶、树枝、树皮、树根、不透明的袋子（装饰眼睛、鼻子、嘴）

活动过程：

师：小朋友们，我是大树妈妈，今天大树妈妈给你们带来一个神秘袋，你们知道里面有什么吗？

幼儿想象回答。

师：我现在找小朋友到大树妈妈面前在神秘袋前摸一摸，有什么感觉？猜猜里面是什么？（找两个小朋友上来，第一个摸是树叶，顺利回答出来，第二个告诉我是一根小棒棒）

师：在仔细摸摸。

幼：…

师：如果你不知道就拿出来，让我们一起看看是什么。

幼：是树枝。

师：摸到现在，神秘袋说了，想让大树妈妈把里面剩下的东西拿出来，出来的时候有一个口令是芝麻开门，小朋友一起说。

幼：芝麻开门

师：出来了，是什么啊？像老爷爷的胡须一样，开动你们的小脑筋，想一想这是什么啊？

幼：（想了一会）是不是树下面的根啊?

师：小朋友们真聪明，你们真棒，你们说这些东西都来自于同一个地方，想一想是哪里啊？

幼：大树

师：我刚刚说了，我是大树妈妈，你们就是大树宝宝，那你们看我的皮肤就是大树的什么啊？

幼：我们的皮肤相当于大树的皮

师：那树枝呢？

幼：…

师：想一想，一根一根的（故意伸长手臂）

幼：胳膊

师：还有呢？四肢是哪里？

幼：还有腿

师：树根相当于什么啊？想一想，长在最下面.

幼：脚

师：最后的树叶相当于我们什么啊？

幼：头发

师：孩子们，你们真棒，那树叶随着四季的变化它有没有什么变化啊？

幼：有

师：你们看现在是什么季节，树叶是什么样子？

幼：现在是秋季，树叶开始变黄，有的叶子已经枯萎了。

师：真棒，现在你们在心中想想，春夏冬，树叶有什么变化，不要说出来，自己想，配轻音乐朗诵诗文《落叶》，这个散文名字是什么啊？

幼：落叶

师：春天叶子是什么样子的啊？

幼：春天刚刚开始发芽，浅绿色

师：夏天呢？

幼：夏天可以在下面乘凉，叶子长大了，是绿色的

师：秋天刚刚我们就说了，是什么样子的啊？

幼：小树叶变黄了

师：像什么一样啊?

幼：像小姑娘，穿着金黄色的裙子。

师：冬天呢？

幼：树叶落下来了

师：冬天树叶飞到哪里了？

幼：小河上、屋顶上、草地上、大树妈妈的脚下

师：再次欣赏论文，和老师一起做活动吧。

师：小朋友们，大树妈妈要走了，给大树妈妈再见吧。

幼：大树妈妈再见。

《拜访大树》优秀教案篇3

活动目标：

1、幼儿乐意参与活动体验活动带来的乐趣。

2、认识大树的不同部位并能知道这些部位和树之间关系。

3、初步分享与树相处的经验。

活动准备：

1、树的各部位实物：树叶、树枝、树皮、树根、花、果实----

2、盒子、透明袋子若干、彩笔、画纸

活动过程：

1、出示盒子让幼儿猜一猜，感知大树的各个部分

（1）、摇一摇盒子，请幼儿猜一猜里面是什么？再闻一闻是什么气味？

（2）、请幼儿摸一摸有什么感觉？猜一猜里面是什么？

（3）、幼儿讨论：这些东西都来自同一个地方，是哪里呢？

2、讲一讲，回忆树的经念，拓展幼儿思维

（1）、哪里有树？你家附近有树么？你曾在树下玩过什么游戏？

（2）、你印象中的大树是什么样子？请小朋友互相讨论，说一说。

3、画一画，展示记忆中的大树

（1）、幼儿绘画，教师巡回指导

（2）、展示幼儿作品，说一说自己画的是什么树，长在什么地方？

《拜访大树》优秀教案篇4

活动目标：

1、初步分享与树相处的经验。

2、认识