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中学生的读书笔记

中学生的读书笔记1

《爱的教育》是意大利作家峰德？亚米契斯之巅峰之作，记录的是小学生安利柯的学年纪事。

书中我感触最深的是争吵这篇文章。这篇文章讲得是：学校里同桌可莱谛不小心把安利柯的纸给弄脏了，可是因为可莱谛得了奖，安利柯很嫉妒他，故意在他臂膀上撞了一下，把他的习字贴也弄脏了，进行报复。两人差点要打起来。虽然安利柯后悔不该这样对可莱谛，但是，他又没有勇气向可莱谛道歉。最后，可莱谛原谅了他，主动和他和好了。

对于类似于“争吵”这样的故事，我也体验过。一次，我在学校走廊里打乒乓球，有一个同学来问我借球拍，我想：球拍借给你了，我怎么打呀？于是，我便不答应借她。谁知她死皮白赖的要我借给她，我就生气了，心想：借不借你是我的权利，你干吗一定要问我借。于是便对她说了：“不借就不借，干吗一定要问我借！”我说着就生气地离开了。后来，她从别处借到了球拍，就过来我邀请我一起玩，我们俩就又玩在一起了。

现在我读了《爱的教育》，我感觉我就像书中的安利柯，不大气，爱心不够。如果不是那位同学不计前嫌来找我玩，说不定我从此会少了一个玩伴。独乐乐不如众乐乐耶。

在生活中，爱无处不在。爱是我忘带橡皮的时候，同桌借我一块橡皮；爱还是我题目不知道怎么解答的`时候，老师耐心的辅导；爱也是我生病的时候妈妈为我忙碌的身影。

我们应该学会去爱别人，去关爱我们身边的每一个人。因为无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来。爱心是永恒的，它像黑夜中的星星晶莹闪烁，为人们驱逐黑暗，带来光明与方向；它也像春日里的阳光明媚温暖，为大地驱走冬寒，带来生机与希望。

愿世界永远充满爱！

中学生的读书笔记2

在书中，作者平静地讲述了一些令人毛骨悚然、神奇和悲伤的故事。读完后，他觉得整本书都笼罩着一种不变的情绪，那就是深深的孤独感。因此，我觉得布恩迪亚家族几代人的性格核心几乎没有像他们的名字一样改变。虽然他们有不同的外表，不同的肤色，不同的脾气，不同的个性，但从他们的眼睛一眼就能识别出这个家庭独特的孤独的眼睛。”

孤独的悲哀源于自我封闭。布恩迪亚家族的人除了为马孔多开创了繁荣的何塞·阿尔卡蒂奥·在布恩迪亚之外，每个人都生活在自己狭窄的世界里，拒绝任何人进入。阿玛兰妲终身未婚，无情地拒绝了皮埃特罗·克雷斯皮和赫里内勒·马尔克斯上校不是因为邪恶的报复和痛苦的怨恨，而是因为他饱受折磨的心战胜了无尽的爱。由于内心无法克服的胆怯，阿玛兰妲封闭了自己的一生，孤独了一生。最可悲的不是没有伴侣的孤独，而是别人无法理解自己，所以她用沉默和孤独来武装自己，把自己包装成世界上似乎不存在的巨大孤独。就像隐藏在广阔沼泽中的马孔一样，在缺乏信任和理解、孤独、沮丧、怀疑、狭隘、落后、保守，直到衰落，已经成为外国人不知道和认为存在的历史。

孤独的悲哀源于无法去爱。乌尔苏拉在书中总结道：事实上，他的成功和失败都是因为同样的原因，那就是纯洁和内疚。她最终得出的结论是，她毫不犹豫地为他付出生命的儿子只是一个无法爱的人。”当奥雷利亚洛·何塞·阿尔卡蒂奥·当布恩迪亚被他清晰可辨的哭声惊醒时，乌尔苏拉颤抖着确信，深沉的哭声是可怕猪尾巴的最初迹象，这是故事悲剧的预言和开始。晚年，她确信胎儿在母亲腹部的哭泣不是腹语或预言能力的先兆，而是缺乏爱的明显信号。无法去爱，是人活着最大的悲哀，人是情感动物，人因情感而富有，世界因情感而生动。但《百年孤独》中的每个人都是如此脆弱，奥雷利亚洛·布恩迪亚上校试图用无休止的战争和杀戮来避免和释放孤独，但战争最终给他带来了更多的孤独。他不怜惜生命，不爱行军中和他有关系的女人，不爱他留下的十七条血。

孤独的悲哀是无情地生活。马尔克斯作品中的人物，无论是开朗还是封闭，是坚定还是堕落，无论他们的生活是积极还是醉酒，都给人一种深深的孤独和无助感，他们不可避免地平静地死去。这些人从出生起就孤独。渐渐地，有些人在孤独中迷失了自我，比如第一个何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚和梅梅；有些人在对抗孤独中迷失了自我，比如雷贝卡；有些人清楚地知道他们的孤独，但他们无能为力，比如阿玛兰妲；有些人一辈子都不知道，比如乌尔苏拉，比如美女雷梅黛丝；有些人在生命的尽头后悔，但为时已晚，比如奥雷利亚洛·布恩迪亚上校。当美女蕾梅黛丝带着灵魂升天时，凉薄的费尔南达在角落里踱来踱去，对被卷走的床单感到愤怒。当美人儿蕾梅黛丝连身体带灵魂才升天，凉薄的费尔南达就在角落里踱来踱去，为那些被卷走的床单愤愤不平。当奥雷里亚洛们在坟墓里尸骨未寒，奥雷里亚洛第二就又点亮家中的灯火，聚上一群醉汉拉起手风琴，浑身浇透香槟酒，把那个疯人之家变成为堕落的垃圾场。不会因为任何人的存在或消失而带来情绪波动。他们都以自己的方式生活，没有情感地生活。最后，他们描述了整个家庭的孤独和悲伤。