2025年高考生物人教版配套课件 新高考新教材 第44讲　生态系统的能量流动.pdfVIP

2025年高考生物人教版配套课件新高考新教材

第44讲生态系统的能量流动

素养目标

夯实基础•精研教材

1.能量流动的概念

(1)概念

输入、传递、转化和散失

生态系统中能量的的过程。

(2)对概念的理解

生产者固定的总能量

光合作用和化能合成作用

食物链和食物网

化学能

化学能

2.能量流动的过程

(1)第一营养级能量流动

(2)第二营养级能量流动过程分析

b

呼吸消耗的能量(d)

用于生长、发育和繁殖的能量(c)

分解者利用的能

量(f)下一营养级摄入的能量(i)未被利用的能量(j)

3.能量流动的特点及意义

(1)模型

生产者初级消费者

图中的生物类群分别是:①,②,③

次级消费者分解者

,⑤。

呼吸作用

④表示的生理过程是。

第二、三营养级

图示中的E/E表示间的能量传递效率。

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(2)能量流动的特点及原因

①单向流动的原因

自然选择

②逐级递减的原因

呼吸作用

分解者

③计算公式

生物在时间、空间上进行合理配置

总能量

科学规划、设计人工生态系统

最有效

合理地调整生态系统中的能量流动关系

持续高效地流向对人类最有益的部分

4.生态金字塔

教材深挖

1.[选择性必修2第55页“思考·讨论”2]流经某生态系统的能量不能再回到该

能量流动是单向的

生态系统,原因是

。

2.[选择性必修2第58页图3-9拓展]人们在研究能量流动时,将秸秆作为牲畜

的饲料,将粪便加入沼气池,生产燃料。此过程提高能量的传递效率了吗?

为什么?

提示没有。题述过程提高了能量的利用率,即人类充分利用了秸秆和粪

便中的能量,实现了对能量的多级利用,减少了环境污染,但没有提高能量

在不同营养级之间的传递效率。

合理密植

3.[选择性必修2第59页“探究·实践”]人们主要通过的方法提

高作物的光能利用效率。