科教版五年级下册科学实验教学计划3篇.pdfVIP

科教版五年级下册科学实验教学计划3篇

科教版五年级下册科学实验教学计划1

拥抱自然

1.不辞辛苦的“旅行”

知道哪些动物有迁徙行为，初步了解不同类别的动物有不同的迁

徙方式。学习运用多种方式查找资料，进一步了解动物迁徙的原因。

增强探究、合作意识，培养认识自然、探究自然的兴趣以及保护自然

的情感。

2.风与我们的生活

风对我们的生活有怎样的影响?引导学生结合自己在生活中的所

见、所闻、所感，并通过查阅有关资料，认识风的两面性，并系统整

理，在班内展示交流。

3.关注沙尘暴

什么是沙尘暴?近几年来，我们当地的沙尘暴天气呈现怎样的变

化?引导、组织学生记录今年春天沙尘暴天气的天数，并通过访问有

关人士或查阅相关资料，了解我市近几年春天发生沙尘暴的天数情

况，做好统计比较，研究沙尘暴天气的变化趋势。

走进社会

4.我是社区(村庄)小主人

1/7

社区(村庄)是我家，建设、管理靠大家。每个社区(村庄)里的人

都应该关注社区(村庄)里的事。引导学生留心观察自己的社区(村

庄)，发现正确的或错误的事情，及时记录并写出自己的感想，与同

学相互交流。

5.地名的由来

城市、村庄、社区、街道、公园等都有各自的名称，这些名称是

怎么来的?引导学生自主确定研究主题，通过调查、访问、查阅资料

等方法，了解地名的由来，撰写研究报告，班内交流调查研究所得。

6.妈妈，我想对您说

召开主题班会：妈妈，我想对您说。以想对妈妈说的话为主题，

每人准备一段发言材料，在全班进行演讲，抒发自己对妈妈的爱，体

验妈妈对自己的付出。

体验生活

7.老师的一天

老师一天都做了哪些工作?引导学生确定一位教师作为自己的观

察、访谈对象，通过观察和访谈，了解这位教师在一天中的工作，并

做好记录(时间、工作内容)，体会老师工作的特点，发表自己对老师

这一职业的看法。

8.家庭生活采购员

家庭生活需要采购哪些物品?与家长商量好，在征得家长支持、

2/7

配合的基础上，承担起家庭生活采购员的角色，通过合理安排时间，

坚持做一周的采购员，并记录好自己的工作情况以及家长对你的评

价。

动手操作

9.学烹饪

向家长学习，学会几种家常菜的做法。班内举办烹饪大赛，在同

学们面前露一手，请大家尝尝你的手艺。

10.学编织

生活中有许多编织高手，他们编织所用的材料五花八门，如草叶、

毛线、竹皮、藤条等等。寻访身边的编织高手，向他们请教几手，把

自己编成的作品带到班级进行展示、评比。

科教版五年级下册科学实验教学计划2

一、指导思想

以新课标的教学理念为核心，加强观察和实验，注重对学生进行

提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、搜集证据、表达交流

等方面的训练，引导学生去亲历科学，在亲自操作、动手实验、自行

探究的实践中，学习科学知识，掌握科学的思维方法，培养对科学的

积极态度。

二、目标、措施

3/7

1、加大实验教学力度

伴随着全国青少年科学教育实验基地师训计划课题的开展，我校

的实验教学也加大了力度，根据新的配备标准补充了仪器，保证了科

学课的充分开展，在教学领导小组的组织下，切实把精力放在指导实

验教学研究上。

2、扎实开展实验教学

《标准》指出，小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启

蒙课程，科学教育要真正作到面向全体，为每一个学生提供适合自身

发展的学习机会。实验教学在课程中占有重要的地位，教学中要贯彻

以人为本的教育理念。

学期初，实验教学领导小组根据教研中心的配档要求，制定合理

的实验教学配档标准，实验教师要严格按照配档要求组织好实验教

学。教学过程中学校定期组织实验教师开展实验教学研究活动，组织

举行实验教学公开课，经验交流、技术培训等教研活动。抓好实验的

备课，课前仪器准备和实验，课堂实验组织与实施、课后反思四个环

节，不断优化实验教学。根据教学要求填好实验通知单和实验教学记

录，保证实验的开出率，实验教师要明确几种类型实验的基本要求：

(1)演示