2024年小学机器人教学计划(二篇) .pdfVIP

2024年小学机器人教学计划

（一）学习理念：机器人是集科技知识启蒙、创造性思维训练及

创造力开发的最佳载体。可以适合于普通大、中、小学对学生进行全

面培养、提升现代学生的创造力、想象力与科学技能方面的素质教

育。在机器人课堂教学中应该做到而且能做到彻底改变过去单一的教

师灌输、学生被动接受的教学模式，让学生在“玩中学”，“做中

学”，在机器人的模型拼装、编程控制调试的实践过程中去体验，去

掌握知识、去提高能力、去创新。注重的不是结果如何，更重要的是

实践的过程。最终学会学习、学会研究，为学生的终身学习打下基

础。

（二）学习对象：年满____周岁的高中、初中、小学学生

（三）学习模式：机器人能实现多种控制方式及多种模型设计，

适合用于机电一体化、工业自动控制、机械创新设计。学习和掌握机

器人的过程主要动手做（模型设计）和编程（实现动作控制），旨在

动手能力和创新意识的培养。十分适合采用项目教学法和探究性学习

模式。

项目教学法，是师生通过共同实施一个完整的项目的工作过程而

进行的教学活动。项目指以完成一件具体的任务，它应该满足以下条

件：

1.该工作过程的完成需学习一定的教学内容。____项目工作能运

用到所学的理论知识和实际技能结合起来的，具有一定的难度，要求

学生们运用新学习的知识、技能，解决过去从未遇到过的实际问题;

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3.学生们有独立制定计划并实施的机会，可以自行组织、安排自

己的学习行为;

4.学生自己克服、处理在项目工作中出现的困难和问题;

5.有明确而具体的成果展示;

6.学习结束时，师生共同评价项目工作成果。在项目教学中，学

习过程成为一个人人参与的创造实践活动，注重的不是最终的结果，

而是完成项目的过程。学生在项目实践过程中，理解和把握课程要求

的知识和技能，体验创新的艰辛与乐趣，培养分析问题和解决问题的

思想和方法。

探究性学习模式：探究性学习就是学生开展的一种自主的、开放

的、探究式的学习活动。学生可选择感兴趣的项目，以个人或小组合

作的方式进行学习探究，从而掌握基本的学习研究方法，培养运用所

学知识解决实际问题的能力，初步形成科学精神和科学态度。研究性

学习的模式主要有：一是，师生协作探究模式，教师创设情境，提出

问题，为学习和探究提供相关器材和资料，引导学生进行操作、分析

思考、探索研究、寻找解决的途径与方法、归纳等最后得出结论。二

是，自主探究模式，学生（个人或小组合作）在教师指导帮助下独立

从事某项目课题研究，包括自己提出问题，确定研究课题，独立探

究，最后提交研究报告。

二、简要教学设想：

教学模式：采用项目教学法和师生协作探究模式

教学过程：

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第一阶段：重点是对机器人的认识，熟悉机器人基本组件和基本

搭建方法。学生自愿结合，划分____人一组，每个小组确定一套科学

与技术基础套装。可以先观摩机器人模型，并进行讨论原理。

第二阶段，重点是对核心控件和传感器的认识，熟悉模型的搭

建，了解和初步掌握传感器的使用方法。成功搭建出____种机器人项

目。

第三阶段是模型控制的实现，要求熟练地成功编程使自己机器人

按自己设计的目标“动”起来。

第四阶段为项目展示和评价阶段，每组学生选出最好的项目作品

进行成果展示和评估。

2024年小学机器人教学计划（二）

小学机器人教学计划

一、引言

现代科技的快速发展为教育领域的创新提供了无限的可能性。特

别是机器人技术的兴起，已经在诸多领域展现出广阔的应用前景。针

对小学教育，引入机器人教学能够为学生提供一种全新的学习方式，

激发他们的学习兴趣和创造力，培养他们的动手能力和解决问题的能

力。本文将介绍一个2024年的小学机器人教学计划，旨在为小学生提

供一个有趣而富有挑战性的学习环境，促进他们全面发展。

二、教学目标

1.培养学生的动手能力和创造力：通过机器人编程和操控，学生

将亲身体验到将自己的想法和创意付诸实践的乐趣，培养他们的动手

实践能力和创造力。